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相似问题和答案
第1题：
妈妈给孩子刷牙时,孩子就哭,妈妈就停止刷。结果,孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中妈妈怎样用行为消失来对付孩子哭?()
A、继续给他刷牙
B、减少刷牙的分钟数
C、让爸爸给他刷牙
D、停止刷牙
参考答案：A
第2题：
在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣）。我很难过，我不想看妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈（哭得泣不成声）。”看到这一场景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是()。
A:阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法
B:支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量
C:转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
D:转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
B:支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量
C:转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
D:转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
答案：B
解析：
考点：小组工作的特点与功能。
第3题：
5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多呢?
________________________________________________________________________
正确答案：
从“我们必须最力而为”来看，这个家庭并不富裕．而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以，男孩的母亲这样说。(意思接近即可)
从“我们必须最力而为”来看，这个家庭并不富裕．而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以，男孩的母亲这样说。(意思接近即可)
第4题：
大头儿子很快捉住围裙妈妈是因为什么？（）
- A、他偷看了
- B、他闻到了围裙妈妈身上的香味
- C、围裙妈妈就在他面前
正确答案:B
第5题：
“不要哭，妈妈给你买雪糕吃。”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型？（）
- A、惩罚型
- B、交换型
- C、冷漠型
- D、说教型
正确答案:B
第6题：
在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是()。
A:阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法
B:支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量
C:转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
D:转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
B:支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量
C:转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
D:转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
答案：D
解析：
第7题：
正面教育表现为（）。
- A、小明考试成绩好时妈妈就表扬他，成绩差时妈妈会责备、不理睬他
- B、小红数学不及格，爸爸骂她笨蛋
- C、小军帮邻居大妈照看小孩受到了妈妈的表扬
- D、爸爸告诫小花不要把零用钱给路上的乞丐
正确答案:C
第8题：
小B今年6岁，最爱玩玩具枪，一跟妈妈去商店就嚷着去玩具柜台。一旦发现喜欢的玩具就非让妈妈买不可。如果妈妈不买，他的拿手好戏就是坐在地上哭。妈妈又是哄又是吓唬，怎么都不行，有时妈妈没办法也就给他买了。他妈妈却为此很犯愁。依斯金纳的理论小B哭闹时，妈妈又是哄又是吓唬。妈妈的做法实际是对小B的A、纵容
B、惩罚
C、鼓励
D、支持
E、强化
要想改变小B的行为，他妈妈比较恰当的方式是A、对小B哭闹不予理睬
B、不要再给小B买玩具
C、给小B讲道理
D、不要再带小B去商店
E、不要给小B钱
参考答案：问题 1 答案：E
问题 2 答案：A
问题 2 答案：A
第9题：
孩子做作业时写错了字，最好劝他不要用（）。
- A、橡皮
- B、修正带
- C、涂改液
正确答案:C
第10题：
《小寿衣》中，死去的小男孩为什么劝他妈妈不要哭？
正确答案: 小男孩无法入睡，因为妈妈的眼泪都落在我的小寿衣上，它干不了。