建立教育服务的“生产者市场”
确立公共教育服务的政府垄断
确立教育受众的“消费者主权”
赋予学生和家长选择学校的权力
第1题:
第2题:
在具备条件的供电所利用“e车城”“e约车”探索开展电动汽车出售等市场化业务。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
新自由主义者认为政府失灵主要源于()。
第5题:
定期运行的货物列车,首先必须具备条件是()。
第6题:
联系实际评论新自由主义的教育市场化管理思想。
新自由主义认为、市场机制之所以没有达到理论的预期。就是因为市场竞争没有得到政府的保证,政府没有为市场经济创造必要的条件,所以他们要“重新发现市场”。新自由主义的中心论点主要集中在三个方面,即放开市场、私有化和政府放松管制。
新自由主义者认为,教育市场化必须具备两个条件:一是建立教育服务的“生产者市场”,一是确立教育受众的“消费者主权”。
所谓建立教育服务的生产者市场,就是要打破公共教育服务的政府垄断,形成多个相互竞争的教育服务提供者、促进教育服务类型和风格多样化局面的形成,为教育消费者提供广阔的教育选择空间。所谓确立教育受众的消费者主权,就是赋予学生和家长选择学校的权力,即作为消费者的任何个人或机构、除了受制于自己的知识、信息与实际能力(即购买能力)之外,不应有任何外在的力量来妨碍或代替他的自主选择。
略
第7题:
简述新自由主义的福利市场化的主要理论观点。
第8题:
第9题:
卢梭认为自然教育的实质是:教育必须适应()。
第10题:
下面对“开车联锁”叙述正确的是()