第1题:
下列语言片段分别运用了什么修辞格,请加以说明。 (1)对人民,他像春风,融冰化雪;对敌人,他像步枪,弹雨无情。 (2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。
(1)对偶套用两个比喻。形式上是对偶中的反对,意义上是从两个方面对比。
(2)整个句子是比喻,“感情……根深蒂固”是拟物,“狂风吹不动,暴雨浸不败”是对偶兼有夸张意味。
略
第2题:
指出下列各句中使用的修辞格。足以纪念鲁迅的,是鲁迅自己的文章,自己的精神,自己的对于仇敌的认识与战斗。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
指出下列各句中使用的修辞格。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
第5题:
指出下列各句中使用的修辞格。在血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在土里的竹根。
第6题:
指出下列各句中使用的修辞格。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊!
第7题:
指出下列各句中使用的修辞格。于今,汉匈一家,情同兄弟,兄弟之间,不就要长命相知,天长地久吗?长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知……
第8题:
指出下列各句中使用的修辞格。风失去了雨前的野性,轻轻地抚摸着草根;水珠在草尖上闪光,象粒粒珍珠在闪耀;朵朵野花开得那么娇丽,红的似火,黄的似金……
拟人、比喻、对偶套比喻。
略
第9题:
指出下列各句中使用的修辞格。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。
第10题:
指出下列各句中使用的修辞格。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走到黎明。