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单选题自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。A 语法能力B 语音能力C 口头和书面交际能力
题目
单选题
自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。
A
语法能力
B
语音能力
C
口头和书面交际能力
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相似问题和答案
第1题：
要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。
A对
B错
对
略
第2题：
（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
- A、交际法
- B、暗示法
- C、自然法
正确答案:A
第3题：
整个课堂教学管理要以教育活动的开展为目的,把培养人作为课堂教学管理的理念,体现的是课堂教学管理的()原则。
A.效率性原则
B.差异性原则
C.目的性原则
D.教育性原则
参考答案：D
第4题：
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。
- A、运用目的语进行交际的能力
- B、运用第二语言进行交际的能力
- C、运用中介语进行交际的能力
正确答案:A
第5题：
要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。
正确答案:正确
第6题：
课堂教学是一种相当严密的（）的活动，也可以说是教师与学习者为达到某种教学目的儿进行的一种认知活动过程。
教与学
略
第7题：
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
正确答案:错误
第8题：
课堂存在的核心就是教学活动,教室也是用来进行教学活动的,因此课堂和教室在本质上没有什么差别。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
正确答案:目的语
第10题：
自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。
- A、语法能力
- B、语音能力
- C、口头和书面交际能力
正确答案:C