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相似问题和答案
第1题：
比较能够体现幼儿的人际交往水平，主要以同伴为交往对象的活动是
A、师幼交往
B、亲子交往
C、同伴交往
D、家园互动
参考答案：C
第2题：
亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()
参考答案：正确
第3题：
幼儿散文的欣赏对象主要是( )。
A、未到 3 岁的幼儿
B、幼儿园小班孩子
C、幼儿园大班孩子
D、高年级小学生
参考答案：C
第4题：
幼儿的交往对象主要是_________、_________和同伴。
答案：
解析：
父母教师
第5题：
幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第6题：
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
正确答案：错
第7题：
从交际礼仪的角度来讲，你要接受什么
A、交往对象
B、交往对象的习俗
C、交往对象的信仰
D、交往对象的交际礼仪
参考答案：ABD
第8题：
小学儿童的交往对象主要是父母、__________和__________。
正确答案：
教师同伴
教师同伴
第9题：
幼儿的交往对象主要是（ ）。
答案：A,B,C
解析：
幼儿的交往对象主要是父母、教师和同伴。因此，答案选ABC。
第10题：
教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。
A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往
B.教给幼儿交往的技巧
C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
B.教给幼儿交往的技巧
C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
答案：A,B,C,D
解析：
教师提高幼儿社会交往技能的方法包括尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。