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判断题分组教学制分为两类:外部分组和内部分组。A 对B 错

题目
判断题
分组教学制分为两类:外部分组和内部分组。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

外部分组包括____分组和兴趣分组两种。


正确答案:
能力

第2题:

完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是( )。

A.外部分组

B.内部分组

C.目标分组

D.作业分组


正确答案:A

第3题:

外部分组包括 分组和 分组两种。


正确答案:
能力、兴趣

第4题:

19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按学生的能力或学习成 绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为两类: 外部分组和内部分组。
论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。


答案:
解析:
【答案要点】所谓分组教学,就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的 组,以此进行教学或布置学生共同完'成某项学习任务。一般分为外部分组和内部分组 两类。
外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班。外部 分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。
内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,根据学生的能力或学习成绩发展变化的 情况等,对学生进行分组教学。它也有两种形式:一种是不同学习内容和不同目标的分组,另一种是学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组。
分组教学的优点:
(1)它比较好地考虑了学生的具体情况,比班级授课更切合学生个人的水平和特点,有 利于因材施教,有利于人才的培养。
(2)在分组教学时因为组的规模比较小,而且组内部学生之间的同质性比较强,因而更 容易灵活处理教学中出现的问题。
分组教学的不足:
(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平。
(2)在对待分组教学上,学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾。
(3)分组教学由于组的变动性较大,学生在不同组之间的变动较为频繁,从而加大班 级管理的难度。
(4)分组后造成的副作用很大,较容易给各类学生的心理造成一定的不良影响。

第5题:

( )是在按年龄编班的班级内,根据学生的成绩分为若干小组。

A.能力分组 B.内部分组 C.外部分组 D.作业分组


答案:B
解析:
题干描述的是内部分组的概念。

第6题:

分组教学是集体教学的一种形式,可以分为外部分组和内部分组两种类型。其中,内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的________________等编组。


正确答案:
能力或学习成绩

第7题:

( )是指在年龄编班的基础上,根据学习能力或学习成绩的差异分组教学。

A、内部分组

B、外部分组

C、能力分组

D、作业分组


参考答案:A

第8题:

分组教学的类型主要有:( )和内部分组。

A.成绩分组

B.外部分组

C.技能分组

D.学科分组


正确答案:B
内部分组是在传统的按年龄编班前提下,根据学生能力或学习成绩发展变化情况分组教学;外部分组是打破传统的年龄编组,按学生的能力或学习成绩的差别分组教学。

第9题:

根据学生的能力发展水平分组教学,各组课程相同,学习年限各不相同,这种分组教学属于 ( )。

A.能力分组
B.作业分组
C.内部分组
D.外部分组

答案:A
解析:
本题考查分组教学这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同分组教学的内涵。

第10题:

在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于( )

A、综合分组
B、外部分组
C、内部分组
D、交叉分组


答案:C
解析:
题干描述的是内部分组的概念。