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单选题有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。A 调查研究B 行动研究C 实验研究D 文献研究
题目
单选题
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。
A
调查研究
B
行动研究
C
实验研究
D
文献研究
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
教育教学过程是有计划、有目的、有组织、有特定对象的传递各种知识和能力的过程，从这个意义上说，教育教学本身是传播过程，其性质和广播、电视、报纸等传播活动是一致的。()
参考答案：×
第3题：
按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（ ）。
A．观察法
B．心理测验法
C．谈话法
D．自述法
正确答案：A
观察法不只限于智能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。
观察法不只限于智能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。
第4题：
教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。
正确答案:教育科研理论
第5题：
()是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。
A.德育
B.体育
C.美育
D.智育
B.体育
C.美育
D.智育
答案：A
解析：
德育的概念内涵。
第6题：
（ ）是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。
A.调查法
B.访谈法
C.历史法
D.实验法
正确答案：A
第7题：
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（ ）。
A.调查研究
B.行动研究
C.实验研究
D.文献研究
B.行动研究
C.实验研究
D.文献研究
答案：A
解析：
第8题：
教育方法是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。 （ ）
正确答案：
×改正：教学设计是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。
×改正：教学设计是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。
第9题：
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A、幼儿教育目标和课程标准
B、幼儿教育内容
C、幼儿教学大纲
D、幼儿课本
B、幼儿教育内容
C、幼儿教学大纲
D、幼儿课本
答案：A
解析：
制订教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制订必须依据幼儿教育目标和课程标准。
第10题：
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。
- A、调查研究
- B、行动研究
- C、实验研究
- D、文献研究
正确答案:A