培养学生自读能力
归纳段落大意和中心思想
理解课文
培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程。
问答题《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念是什么?
单选题首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是()。A 1992年的《义务教育教学大纲》B 2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》C 2001年的《义务教育语文课程标准》D 2011年的《义务教育语文课程标准》
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念是什么?
问答题《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。A、促进学生学习,改善教师教学B、突出语文课程评价的整体性和综合性C、保证完成教学任务D、采用合适方式,提高评价效率
问答题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
问答题《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准(2011年版)》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么?
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文性质的定义:语文是最重要的(),是()的重要组成部分。()的统一,是语文课程的基本特点。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
问答题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么?