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多选题下列冯骥才的作品中，有（）等被选入多种版本的中小学语文教材，受到广泛好评。A《珍珠鸟》B《雕花烟斗》C《逆光的风景》D《好嘴杨巴》E《刷子李》

题目
多选题
下列冯骥才的作品中，有（）等被选入多种版本的中小学语文教材，受到广泛好评。
A

《珍珠鸟》

B

《雕花烟斗》

C

《逆光的风景》

D

《好嘴杨巴》

E

《刷子李》

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第1题：

：无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是（ ）。

A．收入语文教材中的各类作品

B．那些保持原来意义、独立存在的作品

C．整个教材系统中的一个有机组成部分

D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品


正确答案：A
显然，题干所寻找的是宾语“基本功训练的凭借”一词在题干中的主语。通过分析可知，B、C和D选项都只是题干中的宾语，不能用来说明同是宾语的“基本功训练的凭借”一词，题干的真正主语是“选进语文教材”的各类文章，因此选A。

第2题：

冯骥才的下列哪些作品被选入过多种版本的中小学语文教材。()

A.《逆光的风景》

B.《好嘴杨巴》

C.《三寸金莲》

D.《珍珠鸟》

E.《泥人张》


答案：BDE

第3题：

关于教材分析,下列说法错误的是()

A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行

B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行

C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材

D、教材分析要注意中小学数学的衔接


参考答案：C

第4题：

有人认为为了弘扬民族传统,在中小学语文教材中应多选编文言诗文,你同意这种观点吗,谈谈理由。


正确答案：同意这种观点。文言文教学，“学习一些文言知识,能读懂浅易文言文”，让我们获得初步读懂文言文的能力,达到一定的语感积累,打下扎实的语言文字基础，只是文言文教学目的之一;更重要的是通过文言文教学,引导我们通过鉴赏评价古代文学作品,领会作品丰富的思想内涵，建构我们深厚的文化底蕴，开阔的胸襟，多元的价值观，弘扬中华民族的人文精神,将古人的智慧为我所用，这样文言文学习就具有了更加现实的意义。

第5题：

80年代“市井小说”的主要作品有_______的《那五》《烟壶》等“市井文化”系列,冯骥才的《神鞭》《三寸金莲》等“市井人物”系列等。


正确答案：邓友梅

第6题：

5 无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。

“基本功训练的凭借”是：

A 收入语文教材中的各类作品

B 那些保持原来意义、独立存在的作品

C 整个教材系统中的一个有机组成部分

D 那些不再是原来意义上的、独立存在的作品


正确答案：A
B 项错误明显； C 项多了“一个”； D 项所指并非仅仅包括选进语文教材的各类作品，一些编辑后的作品也会使原作品不再是原来意义上的、独立存在的作品。

第7题：

下列冯骥才的作品中,有()等被选入多种版本的中小学语文教材,受到广泛好评。

A.《珍珠鸟》

B.《雕花烟斗》

C.《逆光的风景》

D.《好嘴杨巴》

E.《刷子李》


答案：ADE

第8题：

下列不属于高中语文教材中现代诗歌选文特点的有()

A、选文的经典型

B、作品的时代性

C、内蕴的丰美性

D、题材与作者身份的多元性


答案：B

第9题：

中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。


正确答案：景物描写,是指对自然风景和社会环境中某些建筑、设置的描写。我们知道,人不是生活在真空里,每个人的活动总依赖于一定的环境。环境为人们提供了生活的舞台、背景和道具,决定着人们的爱好、习惯和作风,甚至影响了性格的形成。马克思、恩格斯说“人创造了环境,同样,环境也创造了人。“因此,文学创作就少不了对环境的描写。这种描写不是仅供读者赏心悦目的可有可无的“装饰“、“摆设“。而是作品的重要组成部分,有着特殊的艺术价值。

第10题：

依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

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