第1题:
个性开始形成的主要标志是什么?
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
评述个性的主要标志是社会本质。
A对
B错
第5题:
第6题:
评述西魏、北周社会改革的主要内容及其意义。
西魏宇文泰的改革:经济上,恢复、整顿均田制,变革赋役制度。在授田对象上取消了奴婢和耕牛的受田,具有限制官僚地主蓄奴占田的作用。租调和徭役比以前有所减轻。军事上,创立府兵制,不断扩大征募对象,逐步消除了原始部落兵制的痕迹,向着汉化和兵农合一的道路迈进。府兵训练严格,进一步增强了西魏的军事实力,也有利于民族融合。政治上,精简机构,裁汰冗员,加强中央对任官权的控制,大力整顿选举制度,加强吏治,招纳贤才,为庶族地主参政开辟了道路。宇文泰的改革促进了西魏社会经济的恢复和发展,国力大为增强,为周武帝的改革和统一北方奠定了基础。
北周宇文邕的改革:多次诏令放免奴隶、杂户,进一步削弱奴隶制残余,解放社会生产力,促进封建生产关系和社会及你的发展,对缓和阶级矛盾、民族矛盾具有积极意义。宇文邕崇尚儒学,排斥佛教和道教,没收寺院的土地和财产,强迫僧尼道士还俗从事生产,在很大程度上减轻了人民的负担。进一步完善和发展府兵制,打破民族界限,扩大征募范围,兵士逐渐以汉人为主,并加强君主对府兵的控制,削弱开府将军的权力。宇文邕的改革使北周政权更加巩固,经济实力和军事力量大为增强。
第7题:
第8题:
A.个性
B.社会性
C.自我意识
D.社会化
第9题:
第10题:
弗洛伊德的个性动力理论的主要内容是什么并评述该理论?
(1)弗洛伊德的生物欲望说主张性本能的冲动是个性形成和发展的动力,把社会机能只看成是起限制和检验“欲望”在个性中的积极性作用;弗洛伊德把个性发展归之于性心理的发展,划分为个性发展的三个阶段(认为个性的发展终止于青年期):
①前性期阶段(出生—5岁):口唇期、肛门期、生殖器期;
②潜伏期阶段(6—12岁):克服恋亲情绪;
③生殖阶段(12、13岁以后)
(2)对弗洛伊德个性动力理论的评述:
①缺点:关于个性的动力理论是以本能为基础展开的。也是反社会的,对内部心理世界的探讨是忽视意识的,过分强调心理的生物因素,把注意力放在无意识的冲动方面,社会意识只不过是为无意识的本能服务。
②优点:但他不同意麦独孤把本能当成是社会之因的思想,也不只是现象学地研究人的行为。在研究个性的动力时,超越了心理现象表面价值,深入到行为的背后,探讨富有深远意义的动机根源,扩大和加深了心理学的研究领域。在探讨行为的动力时,重视心理内部动机相互作用的研究,在一定程度上注意到外部社会环境的作用。
略