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相似问题和答案
第1题：
简述记忆的涵义与基本过程。
记忆：在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。记忆基本过程：信息进入记忆系统一编码，信息在记忆中储存一保持，信息从记忆中提取出来一提取。
(1)编码：是记忆的第一个基本过程，把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，需要注意的参与。注意对记忆有重要影响，编码强弱直接影响着记忆的长短。强烈的情绪体验会加强记忆效果。
(2)保持：(储存)已经编码的信息必须在头脑中得到保存，在一定时间后才可能被提取。
(3)提取：保存在记忆中的信息，只有提取出来加以应用，才是有意义的。提取表现方式：回忆和再认。
第2题：
简述文献的涵义、特点、类型。
文献：社会调查中的所谓文献是指与社会调查研究的对象——社会中的有关信息的一切书面文字材料。它们分为直接文献（第一手资料）和间接文献（第二手资料），其来源包括三个方面：第一是私人性的文件，包括日记、书信、遗书，自传和供词，第二是公务性的文件，包括会议记录、洽谈决议、备忘录、各类报表、政府文件等等，第三是宣传性读物，如报纸、杂志、期刊、通讯稿和文艺作品等等。
当今社会的文献的特点：
第一，数量急剧增加。
第二，类型日益丰富。
第三，速度快，失效快，寿命短。
第四，内容重复交叉。
五，质量良莠不齐。
此外，人类全球化的趋势使文献的语种增多；文献的多样化和急剧增加使其分布异常分散；文献大量涌现但发表的渠道不足使文献的公开化严重滞后等等，也是当代文献的一些重要发展趋势。
根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：一次文献、二次文献、三次文献。
略
第3题：
行政决策的涵义与特点是什么?
行政决策是指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时，为了达到预定的目标，根据一定的情况和条件，运用科学的理论和方法，系统的分析主客观条件，在掌握大量的有关信息的基础上，对所要解决的问题或处理的事务，做出决定的过程。它的特点是：(1)行政决策的主体具有法定性。(2)行政决策的目标具有公益性。(3)行政决策程序具有规范性。(4)行政决策具有全局性。(5)行政决策具有执行性。(6)行政决策具有稳定性。
第4题：
简述初级社会群体的涵义及特点。
正确答案: 初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。它反映了人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本的单位。
初级社会群体有如下基本特征：
①它是自然形成的。所谓自然形成是说不是靠外力有目的的组织，家庭的建立是要履行一定的手续，但子女的加入却近乎是自然的。
②成员之间具有多重角色，表现了全部人格。在长期交往中成员之间形成多种角色关系，淡化了角色间的界线。打破了角色间的严格分工，个人通常将自己的个性全部投入，表现全部人格。在初级群体中，成员是作为一个具有完整个性的人而存在的。
③一般靠非正式的控制来维持。在初级群体中，没有严格的规章制度，而靠个人的自学性来维持关系。
④成员关系带有浓厚的感情色彩，人际关系亲密。这是初级群体最重要的特征。亲密是指情感上的依赖，这种依赖使初级社会群体中的成员具有不可替代性。
⑤把满足成员需求放在首位。对于那些在正式组织中得不到满足的需求，初级社会群体总是想方设法加以满足。
⑥具有多方面的综合功能。同正式组织比较，从满足个人需要的角度来看，初级群体的满足手段是多方面的。
第5题：
空巢家庭的涵义。
正确答案:空巢是指子女长大成人后从父母家庭中相继分离出后，只剩下老年一代人独自生活的家庭。
第6题：
简述家庭的涵义与特点。
1、涵义：家庭是以婚姻关系为基础，以血缘关系为纽带，成员间有着共同的利害和亲密关系的群体。这些血缘关系和姻缘关系包括：夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系、婆媳关系、祖孙关系等。
2、特点：（1）家庭目标一致，内聚力强。在家庭中，个人目标与群体目标表现为很自然的一致。群体目标在众多场合下，能够变成个人的自觉行动。
（2）家庭满足其成员的需要是多方面的，比任何一种群体都多。它具有经济功能、生物功能、抚育和赡养功能、休息和娱乐功能。
（3）家庭是以婚姻关系和血缘关系为基础，以爱为前提的。家庭的各种社会关系非常亲密，人们朝夕相处，彼此了解，极易产生感情，是维系家庭的一个必要条件。
略
第7题：
简述师生关系教育与辅导的涵义与措施。
A.师生关系教育与辅导的涵义：所谓师生关系的教育与辅导是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助、指导、训练教师和学生之间相互形成一种友好的、相互信赖的人际关系的教育活动。
B.师生关系教育与辅导的措施：因为教师在师生关系中处于主导性地位，所以师生关系的促进和改善应该以教师为重点。
教师改善师生关系的方法措施是：
（一）更新教育观念，尊重每一位学生的人格
（二）注重师生互动，关注每一个学生的学习
（三）充分利用课余时间，促进师生的自由交往
（四）采取民主的教育态度，促进自身的教育行为
（五）了解学生的需要，培养良好的人格品质
略
第8题：
家庭的涵义与特点
第一，夫妻关系;第二，亲子关系;
第三，兄弟姐妹关系;第四，婆媳关系;
第五，祖孙关系;第六，其他家庭关系。
特点：
第一，家庭目标一致，内聚力强。在家庭中，个人目标与群体目标表现为很自然的一致。群体目标在众多场合下，能够变成个人的自觉行动。
第二，家庭满足其成员的需要是多方面的，比任何一种群体都多。它具有经济功能、生物功能、抚育和赡养功能、休息和娱乐功能。
第三，家庭是以婚姻关系和血缘关系为基础，以爱为前提的。家庭的各种社会关系非常亲密，人们朝夕相处，彼此了解，极易产生感情，是维系家庭的一个必要条件。
第9题：
家庭的涵义
正确答案: G.P默多克在其《社会结构》一书中认为，家庭就是以共同居住为基础，以经济上互助、生育子女为特征的社会集团。它具有为社会所承认的性关系，至少有2名成年男女及他们性同居的产物，即1个或1个以上的亲子或养子。
第10题：
简述个人信托涵义及特点。
正确答案: 个人信托业务是指以个人作为委托人的信托业务。
个人信托作为个人理财的形式，主要有以下特点：
（1）个人信托的目的多种多样。
（2）受托人可以是法人，也可以是个人。
（3）从受托人的职责上看，在个人信托业务中受托人首先接受信托财产，对财产进行管理运用确保其增值或保值，其次受托人常常也同时承担起对受益人本身的责任。
（4）个人信托中既有营业信托，也有非营业信托