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判断题课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整A 对B 错
题目
判断题
课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
确定教学目标的依据是()
A.依据教师对学生认知状况的把握。
B.依据语文教学的实际水平。
C.依据课程标准规定的总目标和阶段目标。
D.依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
参考答案：ABCD
第2题：
对远程学生来说，利用录音带进行学习，有()优势
A.可以随时随地学习
B.可以根据自己的需要控制学习的进度
C.可以使学习过程充满情趣和更具人性化
D.可以不用认真听讲
答案：AB
第3题：
教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第4题：
制订教学计划时，可以根据（）、（）、（）原则来确定教学内容的时数比例。
正确答案:实践性；灵活性；综合性
第5题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。
A、过程和结果
B、过程和方法
C、情感和态度
D、内容和进度
B、过程和方法
C、情感和态度
D、内容和进度
答案：A
解析：
《义务教育数学课程标准(2011年)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。
第6题：
()是关于学校课程的宏观规划，它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数、各年级的学习顺序、教学时数的整体规划。
A、课程计划
B、课程标准
C、教学大纲
D、教材
参考答案：A
第7题：
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
根据以上材料．回答下列问题：
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
根据以上材料．回答下列问题：
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
答案：
解析：
(1)①激发学习情感；②促进知识迁移；③发展探究能力；④培养合作意识；⑤提升合作素养。 (2)①利用实验，创设教学情境；②设置化学问题，创设教学情境；③利用化学史和科技成果创设教学情境；④从化学与社会、生活的结合点创设教学情境；⑤利用学生的认知矛盾创设教学情境。
第8题：
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、__________和教学环境。
正确答案：
教学媒体
教学媒体
第9题：
Coursera和edx推出了自助课程，有关这类课程的说法正确的是（）
- A、学生可以免费认证作业。
- B、学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。
- C、学生可以随时开始学习，并根据自己的进度来学习。
- D、课程全部内容都同时在线，但学生仍然可以跟踪学习进度。
正确答案:A,B,C,D
第10题：
数学习题教学是教师根据教学内容、目的和能力要求，有计划、有目的、有侧重地组织学生而进行的训练活动。
正确答案:正确