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相似问题和答案
第1题：
西方国家在哪些方面大量使用案例
A.都有
B.论文
C.著作
D.大学教学
参考答案：A
第2题：
由于案例的分析过程在整个案例教学活动中起十分重要的作用,根据案例的(),我们在案例教学实践基础上总结出了案例分析的基本原则,这对于提高案例分析的有效性和案例教学质量具有十分重要的作用。
A、主题和目的
B、内容和性质
C、目标和特点
D、时间和地点
参考答案：A
第3题：
认知发展与教学的关系表现在哪些方面?
正确答案：
(1)认知发展制约教学的内容和方法。 (2)教学促进学生的认知发展。(3)关于最近发展区
(1)认知发展制约教学的内容和方法。 (2)教学促进学生的认知发展。(3)关于最近发展区
第4题：
简述企业战略管理咨询的重要作用主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）有利于促进客户企业提高战略管理水平；
（2）有利于推动企业合理配置资源，增强企业的竞争优势；
（3）有利于推动客户企业进行改革，增强企业对环境的适应能力。
第5题：
断层在矿床充水中的作用表现在哪些方面？
正确答案: 1.断层切割了岩层，破坏了岩层的完整性，在隔水层中形成了脆弱地带。在煤层开采时，由于矿山压力、水头压力的共同作用，因而地下水常常突破这些比较脆弱的地段而发生突水，水头压力愈高，突水的可能性也愈大。
2.断层本身在天然状态下即是导水通道，特别是那些断层带较宽或者受其影响所产生的裂隙带较宽时，其导水的可能性更大。张断裂、张扭性断层的导水能力可能较强一些，新构造断裂带通常胶结较差，在岩性适宜的地段，有较好的导水性能，即使是那些压性、压扭性断层也是如此。
3.断层在矿床充水中的另一个重要作用是使断层两侧的含、隔水层产生新的组合，改变矿床的直接充水含水层的补给条件。例如，如果直接充水含水层和断层外侧的隔水岩层对接，
则使其补给条件变差，如果断层使得直接充水含水层和外侧的强含水层对接，则将改善直接充水含水层的补给条件，使其在矿坑充水中有比较稳定的补给水源。
4.断层还使得煤层与含水层对接或接近，使含水层向矿坑充水的可能性增大。对正断层而言，突水易在上盘发生，而对逆断层而言，则突水易发生在断层下盘。
第6题：
具体到教学过程中,教学媒体的作用主要包括哪些方面。
参考答案：(一)展现事实，获得直观经验。利用媒体手段，可以提供有关科学现象、事物形态、物质结构等事实，使学生获得真实的直观经验，便于识记。在现实的教学过程中我们有时很难向学生直接提供真实的事物，让学生去获得某种“直观经验”，这时就需要借助媒体手段了。(二)创设情境，建立共同经验。根据教学需要，利用媒体呈现相关情节、景色和现象的或真实或模拟的场面，创设情境，激活学生已有知识，建立共同经验。(三)提供示范，便于模仿。教学媒体可以提供一系列标准的行为模式，方便学生练习和模仿。以软件的视频教程为例，它为我们提供了非常标准的操作模式，运用这些教程再加上教师的课堂指导，既可以避免教师的重复劳动还可以带来更好的教学效果。(四)呈现过程，解释原理。教学媒体可以呈现某一典型事物的运动、成长、发展的完整过程，帮助学生理解典型事物的特性、发生和发展过程的规律和原理。特别是电视、录像，计算机等教学媒体，可以向学生提供一些特别典型的视频资料，一定程度上优化了我们的教学过程。(五)设置疑点，引发思考。教学媒体可以提供能引发学生思考的典型现象或过程，作为分析、思考、探究的对象。
第7题：
案例教学对于提高学生分析问题和解决问题的能力具有独特作用，是思想政治新课程倡导的一种重要教学方法，为增强案例教学的时效性，思想政治课教师在选用案例时应遵循哪些原则
答案：
解析：
(1)坚持以服务课堂知识为主，启发性和导学性结合的原则。
课堂教学案例的选用必须在吃透课程标准和教材内容、贴近学生生活、贴近学情班情、准确把握教学目标的基础之上，围绕和服务于教学目标的达成。教学案例的内涵在于启发和导学。在立足于课程知识的前提下．通过具体、翔实、典型、生动的案例材料的呈现，使学生快速进入某种问题的特定情境之中，与情境共鸣。通过有层次、有梯度、有张力的问题设置，启发学生，导学理论知识，使学生根据案例材料在教师的引导下发现问题、解决问题。
(2)坚持以实事求是为主，客观性和趣味性结合的原则。
案例选用要坚持实事求是，具有理论指导性、实际操作性、客观真实性和趣味性。一般可以在电视新闻、报纸期刊、网络媒体、学生生活中遴选能够反映当前社会主流思想，符合学生认知水平，能够激发学生参与热情的针对性强、通俗易懂的客观、真实、趣味的案例，才能让学生在教师引出案例的时候能积极参与，有话说．说出的话有深度，这样才能更真切地结合理论知识深化理解。课堂案例的选用要为学生创设一种宽松、愉快的学习氛围。而兴趣是最好的老师，生动、有趣的案例可以开启学生思维的闸门，点燃他们智慧的火花，使学生快速进入探究、讨论、学习状态，积极地参与到课堂环节中。
(3)坚持以彰显时代精神为主，时代性和方向性结合的原则。
高中思想政治课案例的选用要紧跟时政形势和社会发展趋势，彰显时代精神，紧跟科学发展观的理念。案例的选用应彰显时代的主题，体现时代的新鲜内容，涉及社会发展中的问题，贴近当代高中生的思想和认识实际。
总之，高中思想政治课案例的选用是一项讲原则、讲技巧、讲艺术的系统工作，它需要教师在案例选用时，要将启发性与导学性、客观性与趣味性、时代性和方向性这几个方面联系起来，系统运用，科学遴选，巧妙呈现在课堂环节才能收到最佳效果，才能让思想政治课教学充满情趣，才能充分激发学生的学习热情，才能更好地彰显思想政治课的育人魅力。
课堂教学案例的选用必须在吃透课程标准和教材内容、贴近学生生活、贴近学情班情、准确把握教学目标的基础之上，围绕和服务于教学目标的达成。教学案例的内涵在于启发和导学。在立足于课程知识的前提下．通过具体、翔实、典型、生动的案例材料的呈现，使学生快速进入某种问题的特定情境之中，与情境共鸣。通过有层次、有梯度、有张力的问题设置，启发学生，导学理论知识，使学生根据案例材料在教师的引导下发现问题、解决问题。
(2)坚持以实事求是为主，客观性和趣味性结合的原则。
案例选用要坚持实事求是，具有理论指导性、实际操作性、客观真实性和趣味性。一般可以在电视新闻、报纸期刊、网络媒体、学生生活中遴选能够反映当前社会主流思想，符合学生认知水平，能够激发学生参与热情的针对性强、通俗易懂的客观、真实、趣味的案例，才能让学生在教师引出案例的时候能积极参与，有话说．说出的话有深度，这样才能更真切地结合理论知识深化理解。课堂案例的选用要为学生创设一种宽松、愉快的学习氛围。而兴趣是最好的老师，生动、有趣的案例可以开启学生思维的闸门，点燃他们智慧的火花，使学生快速进入探究、讨论、学习状态，积极地参与到课堂环节中。
(3)坚持以彰显时代精神为主，时代性和方向性结合的原则。
高中思想政治课案例的选用要紧跟时政形势和社会发展趋势，彰显时代精神，紧跟科学发展观的理念。案例的选用应彰显时代的主题，体现时代的新鲜内容，涉及社会发展中的问题，贴近当代高中生的思想和认识实际。
总之，高中思想政治课案例的选用是一项讲原则、讲技巧、讲艺术的系统工作，它需要教师在案例选用时，要将启发性与导学性、客观性与趣味性、时代性和方向性这几个方面联系起来，系统运用，科学遴选，巧妙呈现在课堂环节才能收到最佳效果，才能让思想政治课教学充满情趣，才能充分激发学生的学习热情，才能更好地彰显思想政治课的育人魅力。
第8题：
管理案例教学作用表现在哪些方面?
参考答案(1)帮助学生建立起知识体系，深化课堂理论教学;
(2)增强学生对专业知识的认识，加速知识向技能的转化;
(3)具有“启发式”教学特点，有助于提高教学质量;
(4)培养学生分析和解决问题的能力，提高决策水平;
(5)提高学生处理人际关系的能力，与人和谐相处;
(6)开发学生的智能和创造性，增强学习兴趣。
(2)增强学生对专业知识的认识，加速知识向技能的转化;
(3)具有“启发式”教学特点，有助于提高教学质量;
(4)培养学生分析和解决问题的能力，提高决策水平;
(5)提高学生处理人际关系的能力，与人和谐相处;
(6)开发学生的智能和创造性，增强学习兴趣。
第9题：
在人力资源管理中，招聘管理的作用主要表现哪些方面？
正确答案: 一是有效地招聘管理可以提高员工的满意和降低员工流失率。
二是有效地招聘管理会减少于员工培训费用。
三是有效地招聘管理会增加团队的工作士气。
四是有效的招聘管理会建设好劳动纠纷的发生率。
五是有效地招聘管理会提高组织的绩效水平。
第10题：
法在市场经济中的作用表现在哪些方面？
正确答案: 适应社会主义市场经济运行的内在需要，法在市场经济体制建立过程中以及在市场经济活动中至少有着以下几个方面的作用：
第一，保障作用。
第二，引导作用。
第三，服务作用。
第四，规制作用。