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单选题体现了垂直迁移的具体事例是（）A 汉语拼音的学习影响英语字母的发音B “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习C “石”字的学习影响“磊”字的学习D 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
题目
汉语拼音的学习影响英语字母的发音
“角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习
“石”字的学习影响“磊”字的学习
在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
相似问题和答案
第1题：
下面体现垂直迁移的具体事例是（ ） A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B．“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C．“石”字的学习影响“磊”字的学习 D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有B项体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。
第2题：
归纳式的学习中经常包含着的迁移是（ ）。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.非特殊迁移
D.具体迁移
所谓归纳式学习，就是从个别性知识推出一般性结论知识的学习方式。个别知识与一般知识之间的迁移属于垂直迁移。
第3题：
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是 （ ）
A、 逆向迁移
B、 负迁移
C、 垂直迁移
D、 一般迁移
第4题：
掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。
- A、正迁移
- B、负迁移
- C、垂直迁移
- D、具体迁移
- E、一般迁移
正确答案:B
第5题：
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习
C. “石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第6题：
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
第7题：
下面四个选项中能体现垂直迁移的具体事例是
A．汉语拼音的学习影响法语字母的发音
B．“角”的概念的掌握影响“钝角”、“平角”等概念的学习
C．“石”字的学习影响“磊”字的学习
D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第8题：
“乘法口诀的掌握可以广泛迁移于多种情境中”。这体现的迁移种类是 ( )
A、 正迁移
B、垂直迁移
C、 顺向迁移
D、 一般迁移
第9题：
学会写“金”这个字后，有助于学习写“鑫”字，这体现了（）。
- A、逆向迁移
- B、负迁移
- C、具体迁移
- D、一般迁移
正确答案:C
第10题：
学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。
- A、正迁移
- B、负迁移
- C、垂直迁移
- D、具体迁移
- E、一般迁移
正确答案:A,B