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多选题下列属于教学口语功能的是（　）A传递信息B净化思想C和谐师生关系D调控课堂教学

题目
多选题
下列属于教学口语功能的是（　）
A

传递信息

B

净化思想

C

和谐师生关系

D

调控课堂教学

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第1题：

口语交际教学的意义()。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


正确答案:ABCD

第2题：

下列属于教学活动的是（ ）

A.小明在家借助手机学习英语口语三
B.小明和小红练习英语口语
C.李老师与王老师讨论英语口语教学
D.李老师与小明练习口语对话

答案：D
解析：

第3题：

在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能


正确答案：BCE

第4题：

控制性口语教学时指整个口语教学以（）为中心。
教师的控制
略

第5题：

教学口语


答案：
解析：
教学口语即教学口语表达技能’是教师用正确的语音、语调、语义，合乎语法逻辑的口头语言对教材 内容、学生问题等进行叙述、解释、说明等的行为方式。

第6题：

口语教学是英语教学的重心，请问口语教学的原则是什么？


答案：
解析：
口语教学是英语教学的重中之重，是语言的输出。教师应该掌握口语教学的原则，以此才能更好地进行口语教学。

第7题：

教学口语具有哪些基本的教学特征?


答案：
解析：
(I)教育性；（2)科学性；（3)针对性;（4)规范性；（5) 口头性;（6)启发性;（7)可接受性。

第8题：

根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

答案：B
解析：
知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

第10题：

通过课内外言语实践发展外语口语，是所谓（）采取的途径。它以语言的功能意念为纲，强调教学材料的（）。


正确答案:交际法；真实性

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