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问答题某人完成一项发明后，从其个人利益最大化的角度看，合理的做法是什么？
题目
问答题
某人完成一项发明后，从其个人利益最大化的角度看，合理的做法是什么？
参考答案和解析
正确答案：
权衡利弊，确定究竟采取专利保护还是保持为商业秘密。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是什么?
答案：
解析：
精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
第一，结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。
第二，一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。为此，既要防止教材中各要素之间的相互割裂、支离破碎，又要防止相互干扰或机械重复。
第三，网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通，要突出各种基本经验的联结点、联结线，这既有助于了解原有学习中存在的断裂带、断裂点，也有助于预测以后学习的发展带、发展点，为迁移的产生提供直接的支撑。
第一，结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。
第二，一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。为此，既要防止教材中各要素之间的相互割裂、支离破碎，又要防止相互干扰或机械重复。
第三，网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通，要突出各种基本经验的联结点、联结线，这既有助于了解原有学习中存在的断裂带、断裂点，也有助于预测以后学习的发展带、发展点，为迁移的产生提供直接的支撑。
第2题：
商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。
A:从物业角度看
B:从客户角度看
C:从物业角度看
D:从业主角度看
B:从客户角度看
C:从物业角度看
D:从业主角度看
答案：D
解析：
了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析：①附随性——从商业角度看，②潜隐性——从物业角度看，③保障性——从业主角度看。
第3题：
从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到_________ 、—体化、__________。
正确答案：
结构化，网络化；
结构化，网络化；
第4题：
从抒情的角度看，《出塞》的前两句运用的是什么方法？
正确答案: 借写景和叙事抒情。
第5题：
从外部经营环境角度看企业的经营理念，完成其自身使命的机构组织是（）。
与合作社的联盟
略
第6题：
从迁移的角度看，合理编排教材标准就是使教材达到____、一体化、____。
答案：结构化,网络化,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第7题：
从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到____、一体化、____。
答案：结构化,网络化,
解析：
第8题：
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到__________、__________和___________。
正确答案：
结构化，一体化，网络化
结构化，一体化，网络化
第9题：
从哲学的角度看，产生复杂现象的根本原因是什么？
正确答案: 复杂性植根于事物之间的相互作用。自然事物之间广泛的相互作用是复杂性现象的一个普遍特征。复杂性是事物现象层次上多维时空的复杂关系的总称。复杂性和不确定性是随着相互作用的单元的增加而增加，它们是正相关的。事物之间相互作用的非线性机制是产生复杂性现象的表象特征。
第10题：
某人完成一项发明后从某个人利益最大化的角度看合理的做法是（）。
- A、权衡利弊确定究竟采取专利权保护为商业秘密
- B、马上去申请专利
- C、马上在一份专业杂志上发表
正确答案:B