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单选题《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。A 小学一年级B 小学二年级C 小学三年级D 初中一年级
题目
单选题
《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。
A
小学一年级
B
小学二年级
C
小学三年级
D
初中一年级
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括__________。
答案：
解析：
学科教学知识
第2题：
依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。
答案：
解析：
主动实践
第3题：
《英语课程标准》倡导交际教学法。 ()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
英语课程标准的基本观念是什么？
正确答案: 1.面向全体学生，注重素质教育。
2.整体设计目标，体现灵活开放。
3.突出学生主体，尊重个体差异。
4.采用灵活途径，倡导体验参与。
5.注重过程评价，促进学生发展。
6.开发课程资源，拓展学用渠道。
第5题：
英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。
A课程标准
B教学设计
C英语教学知识
D专业技能训练
C
略
第6题：
英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。
答案：
解析：
持续性
第7题：
请判断该陈述正误并简要地说明原因。 《英语课程标准》规定在初中毕业时已达到“八级”水平的学生在高中可以免学英语，把时间用在其它感兴趣的科目上。
正确。八级是高中毕业时应达到目标，因此，既然学生在初中毕业时已达到这个目标，当然可以在高中把时间用在其它学科上和感兴趣的科目上，也可以参加英语选修课的学习。
略
第8题：
在进行英语教学设计时，教师应考虑（ ）。 A．各层次学生在英语学习中的差异 B．设计有效的活动形式 C．按英语课程标准选取教学重点 D．如何讲清楚教材中的各项语言要点
正确答案：D
本题考查的知识点是“在进行英语教学设计时教师应考虑的问题”。
【名师详解】略
本题考查的知识点是“在进行英语教学设计时教师应考虑的问题”。
【名师详解】略
第9题：
《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？
正确答案: 对英语进修有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关小我、家庭和同伙的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在进修中乐于参与、积极合作、主动就教。乐于懂得异国文化、风俗。
第10题：
全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。
正确答案:正确