第1题:
把普通话的“冰淇淋”说成“雪糕”,这是()。
A、广府方言的说法
B、潮汕方言的说法
C、客家方言的说法
D、雷州话的说法
第2题:
学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮犹不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是( )。
A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事
B.学了普通话,没有多大必要再去学方言
C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通
D.普通话和方言作用不一,不能等同视之
第3题:
A.普通话是在一定的方言基础上建立起来的。
B.普通话对方言的影响越来越大。
C.方言在普通话的影响下将最后消失。
D.方言将逐步向普通话靠拢。
第4题:
下列阐述普通话和方言的关系,()是正确的。
第5题:
推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力()。
第6题:
A.闽南方言
B.福州方言
C.普通话
D.旗下话
第7题:
第8题:
把普通话的“方便”说成“荒便”,把普通话的“飞机”说成“灰机”,这是()。
A、广府方言的说法
B、潮汕方言的说法
C、客家方言的说法
D、雷州话的说法
第9题:
推广普通话就是不让说方言吗?
第10题:
普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。