教学情境有关的问题
自我生存有关的问题
学生发展有关的问题
自我实现有关的问题
第1题:
根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,教师的成长经历可以划分为关注生存和关注学生两个阶段。( )
第2题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )几个阶段。
A、关注成绩
B、关注生存
C、关注情境
D、关注学生
第3题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。
第4题:
教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是( )。A.教学情境有关问题B.自我生存有关问题C.学生发展有关问题D.自我实现有关问题
第5题:
福乐和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为__________、__________和__________三个阶段。
第6题:
心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为___________、___________、 和 ___________三个发展阶段。
第7题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为________、_________和_________三个阶段。
第8题:
和 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为三个发展阶段。
第9题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、__________和 __________ 三个阶段。
第10题:
心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和__________三个发展阶段。