单选题用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（）A 六月槐花飘香--分子在不断地运动B 汽油挥发--分子间的间隔变大C 食物腐烂--分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D 变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来--分子的大小随温度变化而改变

题目

单选题

用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（）

六月槐花飘香--分子在不断地运动

汽油挥发--分子间的间隔变大

食物腐烂--分子本身发生了变化，变成别的物质的分子

变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来--分子的大小随温度变化而改变

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第1题：

下列生活现象用分子的相关知识解释不正确的是( )。

A: 湿衣服晾干表明分子在不断地运动
B: 葡萄酿成酒表明分子的种类发生了变化
C: 酒精溶于水表明分子间有空隙
D: 充足气的自行车内胎在烈日下爆裂，表明分子的体积随温度升高而增大

答案：D

解析：

D项体现的是分子随着温度的升高而加速运动，导致空气体积增大。故本题答案选D。

第2题：

用信息加工的观点研究和解释人的心理现象的心理学是（）

A、格式塔心理学
B、心理分析
C、构造主义心理学
D、认知心理学

正确答案:D

第3题：

对高分子溶液性质的叙述，不正确的是()。

A.有陈化现象

B.有电泳现象

C.有双分子层结构

D.有絮凝现象

E.稳定性较高

参考答案：C

第4题：

下列生活现象用分子的的相关知识解释，不正确的是（）。

A、湿衣服晾干表明分子在不断地运动
B、葡萄酿成酒表明分子的各类发生了变化
C、酒精溶于水表明分子间有空隙
D、充足气的自行车内胎在烈日下爆裂，表明分子的体积随温度升高而增大

正确答案:D

第5题：

用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（）

A、氧气被压缩装入钢瓶--分子间有间隔
B、破碎的玻璃无法复原--分子间存在斥力
C、闻到路边怡人的花香--分子不停地运动
D、两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来--分子存在引力

正确答案:B

第6题：

依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏 · 评述”的学习活动是（）。

A.观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受
B.用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品
C.欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价
D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述

答案：D

解析：

本题考查“欣赏 · 评述”领域的学习活动建议。课标中指出初中“欣赏 · 评述”学习活动建议如下：“对于不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。通过查阅或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及流派。通过观摩和讨论，分析设计作品的实用性与审美性。通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。欣赏中外优秀的建筑作品，并结合当地的建筑与环境，进行评述，体会建筑、环境与人之间的关系。欣赏书法与篆刻作品，感受其特征。欣赏新媒体艺术作品，了解科技发展与美术创作的关系。对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。”D项“对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述”符合初中阶段“欣赏 · 评述”的学习活动建议。D项正确。

A项：“观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受”属于小学阶段“欣赏 · 评述”的目标及学习活动建议的范围。与题干不符，排除。

B、C 两项：都属于高中阶段“美术鉴赏”的学习活动建议。与题干不符，排除。

第7题：

关于柏拉图的观点，说法不正确的是（）

A、理念是世界的本体
B、现象世界是对理念世界的模仿
C、艺术是对现象世界的模仿
D、艺术具有理性和认识价值

正确答案:D

第8题：

分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是【】

A．风的形成

B．烟从烟囱中冒出

C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体

D．离花园较远处就能闻到花香

正确答案：D

第9题：

用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。

A、行为的观点
B、生物学的观点
C、现象学的观点
D、认知的观点

正确答案:D

第10题：

下列对分子的描述不正确的是（）。

A、分子的体积是很小的
B、分子总是在不断运动
C、分子间有一定的间隙
D、分子可以用肉眼看到

正确答案:D

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