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单选题出一组词组，要求被试将其组成完整句子的投射测试方法是（）。A 联想法B 构造法C 完成法D 绘图法
题目
单选题
出一组词组，要求被试将其组成完整句子的投射测试方法是（）。
A
联想法
B
构造法
C
完成法
D
绘图法
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相似问题和答案
第1题：
任务3：将(67)的单词组合成一个完整的句子。
67._______________________________
正确答案：
he often wrote them down on small cards .
he often wrote them down on small cards .
第2题：
提供一些不完整的句子、故事或辩论材料，让被试自由补充完成，是投射测试 的（ ）。
A.联想法 B.构造法 C.完成法 D.逆境对话法
A.联想法 B.构造法 C.完成法 D.逆境对话法
答案：C
解析：
第3题：
让被试根据一个或一组图形或文字材料编造出一个完整故事的测试方法被称为()。
A.联想法
B.构造法
C.完成法
D.表达法
参考答案：B
第4题：
电报句是（ ）。
A、由2个单词组成的完整句
B、由2～3个单词组成的不完整句
C、由2～3个单词组成的简单句
D、由2～3个单词组成的完整句
B、由2～3个单词组成的不完整句
C、由2～3个单词组成的简单句
D、由2～3个单词组成的完整句
答案：B
解析：
电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如：“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃排排(坐)”等。
第5题：
首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子，然后让其他人通过对被测试者的观察，对被测试者的人格或特质作出评价，这种人格测量方法是（ ）。
A.评价量表法
B.自陈量表法
C.投射法
D.行为事件访谈法
B.自陈量表法
C.投射法
D.行为事件访谈法
答案：A
解析：
本题考查人格测试。首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子，然后让其他人通过对被测试者的观察，对被测试者的人格或特质作出评价，这种人格测量方法是评价量表法。
第6题：
根据被试的反应方式，投射测试方法包括（ ）。
A.完成法
B.绘画法
C.逆境对话法
D.主体统觉测试法
E.罗夏墨渍测试法
B.绘画法
C.逆境对话法
D.主体统觉测试法
E.罗夏墨渍测试法
答案：A,B,C,D,E
解析：
第7题：
首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子，然后让其他人通过对被测试者的观察，对被测试者的人格或特质做出评价，这种方法叫做（）。
A.自陈量表法
B.评价量表法
C.投射法
D.“大五”人格测试法
B.评价量表法
C.投射法
D.“大五”人格测试法
答案：B
解析：
选项B正确，评价量表法是指首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子，然后让其他人通过对被测试者的观察，对被测试者的人格或特质做出评价。
第8题：
电报句是（ ）。
A．由2个单词组成的完整句
B．由2～3个单词组成的不完整句
C．由2～3个单词组成的简单句
D．由2～3个单词组成的完整句
正确答案：B
电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如：“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃排排(坐)”等。
电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如：“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃排排(坐)”等。
第9题：
研究表明，在噪音背景下，被试识别句子（5个单词组成的语句）中的单词比识别个别单词容易。该研究说明影响言语感知的因素是
A.语音类似性
B.噪音掩蔽
C.语境
D.句法和语义
B.噪音掩蔽
C.语境
D.句法和语义
答案：D
解析：
在口语知觉时，个体能够容易识别句子中的单词，语境与句法和语义等起到了促进作用。题中涉及的句子仅有5个单词，因此，语境的作用较小。
第10题：
一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为（）
- A、单词句
- B、简单句
- C、电报句
- D、完整句
正确答案:C