对
错
第1题:
A、坚持启发式
B、发对注入式
C、坚持实践式
D、反对理论式
第2题:
问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。
第3题:
启发式是一种教学方法。( )
第4题:
第5题:
第6题:
启发式教学是( )。
A.一种具体的教学方法
B.一种教学形式
C.教学的指导思想
D.教学的组织形式
第7题:
第8题:
启发既是一种方法,更是一种教学的指导思想。
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
启发式、注入式是具体的教学方法。
启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。( )
教学方法改革的共同趋势表现在三个方面()。A、在教学方法的使用上,提倡教学模式的研究B、在教学方法的功能定位上,由教给知识向教会学习转变C、在教学方法的指导思想上,推行启发式,废止注入式D、在教学方法的结构上,由讲授为主转向以指导学生独立学习与研究为主
启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。
选择小学数学教学方法的指导思想是()。A、注入式B、启发式C、发现式D、探究式
单选题选择小学数学教学方法的指导思想是()。A 注入式B 启发式C 发现式D 探究式
从教育者的指导思想来看,教学方法可分为:()A、引导式B、注入式C、说教式D、启发式
启发式和注入式是两种不同的教学方法。
判断题启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。A 对B 错
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。