填空题建议学生建立的学习方式有：（）、合作学习、探究学习。

第1题：

第2题：

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。

A合作学习、接受学习和体验学习

B探究学习、实践研究和反复巩固学习

C自主学习、探究和合作学习

D自主学习、小组学习和班级学习

第3题：

第4题：

学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。

第5题：

倡导自主、合作、探究的学习方式建议有哪些？
首先，树立正确的知识观和学生观。语文知识是人文性的不应该被僵化，学生是具有内在价值的独立存在，是不应当被人塑造和控制的。
其次，自主、合作、探究学习要求教师发挥引导作用，能够控制课堂局面，运用恰当的自主合作探究的学习方式。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
再次，在在引导学生自主学习时，要设法激发学生的学习兴趣，还可以创设情境，充分发挥学生的观察力、想象力，注意培养学生的主体意识和自信心，大胆质疑、探索。“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”
最后，在小组合作学习中，要求小组成员之间相互尊重，同时激发竞争意识。课堂讨论之前先要求独立思考，不准发言，将各自的疑惑或观点作简要记录之后在小组内进行讨论，确保每一个学生在小组学习中都有话可说。教师也可以在课前布置任务，学生准备之后带到课堂上交流，这要求老师所提出的问题具有启发性和探索性。
除此之外，培养教师和学生的问题意识是解决问题的关键。“新课标”指出，语文教学应该在师生平等对话中进行。这一方面规定了学生学习的主动性和主体性，另一方面也对教师提出了更高的要求。
总之，自主、合作、探究的学习方式是学生主体性的彰显和个性的呈现，既能调动学生的积极性，增强学生主体意识，培养学生的团体意识，还能有利于学生交往能力的发展开启学生心智的大门，真正激发学习的热情。
略

第6题：

第7题：

建议学生建立的学习方式有：（）。
自主学习、合作学习、探究学习
略

第8题：

第9题：

新课程倡导适合学生的学习方式是（）。

• A、自主学习
• B、合作学习
• C、探究学习
• D、听老师讲

第10题：

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）

• A、合作学习、接受学习和体验学习
• B、探究学习、实践研究和反复巩固学习
• C、自主学习、探究学习和合作学习
• D、自主学习、小组学习和班级学习