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判断题布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A 对B 错
题目
判断题
布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）
A
对
B
错
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第1题：
布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
正确答案：D
布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
第2题：
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()
A.知识、目标、运用、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、分析、综合、评价
C.知识、领会、作用、分析、综合、评价
D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
参考答案：D
第3题：
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
正确答案：
应用综合
应用综合
第4题：
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（ ）、运用、分析、综合、评价六级。
A.操作
B.接受
C.领会
D.模仿
B.接受
C.领会
D.模仿
答案：C
解析：
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。
第5题：
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
答案：应用,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第6题：
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
正确答案：A
略
略
第7题：
布卢姆将认知领域的目标分六个层()
A、动作技能
B、知道、领会
C、运用、分析
D、综合和评价
参考答案：BCD
第8题：
认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（ ）。
答案：评价,
解析：
第10题：
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
- A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
- B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
- C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
- D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
正确答案:A