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单选题格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）A 顿悟说B 联结说C 认知说D 结构说
题目
单选题
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）
A
顿悟说
B
联结说
C
认知说
D
结构说
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相似问题和答案
第1题：
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）
A．顿悟说
B．联结说
C．认知说
D．结构说
正确答案：A
第2题：
格式塔心理学家苛勒曾在1913一l917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了( )
A．尝试一错误说
B．完形一顿悟说
C．认知一结构说
D．操作一反应说
正确答案：B
第3题：
在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
A．考夫卡
B．托尔曼
C．班杜拉
D．苛勒
正确答案：D
第4题：
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是（ ）。
A.操作性条件作用理论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论
答案：C
解析：
完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误理论之间的明显对立在于顿悟和试误。
第5题：
苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（ ）
A.迷箱实验
B.迷津实验
C.叠箱实验
D.“三座山”实验
B.迷津实验
C.叠箱实验
D.“三座山”实验
答案：C
解析：
苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是叠箱实验。
第6题：
格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过________过程实现的。
正确答案：
顿悟
顿悟
第7题：
斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究,提出了顿悟学习理论。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:×
第8题：
格式塔心理学家苛勒曾在1913一1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）
A．尝试一错误说
B．完形一顿悟说
C．认知一结构说
D．操作一反应说
正确答案：B
第9题：
德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系，而对这种关系的理解是突然产生的，是一个（ ）过程。
答案：
解析：
顿悟
第10题：
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是( )。
A.操作性条件作用理论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论
答案：C
解析：
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对应的理论是试误说。完形一顿悟说与桑代克的试误说理论之间的明显对立在于顿悟和试误。