CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
试述职业道德与职业纪律的联系与区别。
参考答案：职业纪律，又称为劳动纪律，指劳动者在劳动过程中所应遵守的劳动规则和劳动秩序。职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求，即整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的要求。区别： 1、性质不同：职业纪律属于法律关系的范畴，是一种义务;而职业道德属于思想意识范畴，是一种自律信条。2、直接目的不同：职业纪律的直接目的是保证劳动者劳动义务的实现，保证劳动者能按时、按质、按量完成自己的本职工作;而职业道德的直接目的是为了企业实现最佳的经济效益以及实现其他劳动者的合法权益。3、实现的手段不同：为了保证职业纪律的实现，法律、法规制定了奖惩，以激励和惩戒相结合的方式，以促使人们遵守职业纪律;而职业道德的实现，则主要依靠人们的自觉遵守，依靠社会舆论、社会习俗以及人们内心信念。联系：1、主体相同。虽然职业纪律和职业道德存在显著区别，但是它们共同赋予同一主体——劳动者，要求劳动者在遵守职业纪律的同时，也应当具有良好的职业道德。2、调整对象相同。职业纪律和职业道德调整的都是劳动者的职业劳动，是在劳动者劳动过程中发挥作用的，调整的是同一行为——劳动行为。3、最终目的相同。虽然二者的直接目的不同，但是她们的最终目的相同，都是为了保证社会主义生产劳动的正常进行，促进劳动生产率的提高，完善科学管理，还可以促进社会主义精神文明建设的发展。
第2题：
职业道德本身存在强制性，其总体要求与职业纪律、行为法规具有重叠内容，一旦从业者违背了这些纪律和法规，除了受到职业道德的谴责外，还要受到纪律和法律的处罚。
正确答案:错误
第3题：
阐述我国政府的公共权力与公务员职业道德的关系。
正确答案：
答案略。
答案略。
第4题：
职业尊严与（）有密切关系。
- A、职业义务
- B、职业责任
- C、职业纪律
- D、职业道德
正确答案:A,B,C,D
第5题：
简述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。
正确答案: 教师职业纪律与教师职业道德是辩证统一的关系：
①二者的统一性。职业纪律与职业道德是密切联系，相互补充，相互促进的，是教师对职业活动的共同要求。一个自觉用职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人
②二者的差异性。职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律以强制手段去禁止和惩处某种行为。纪律的执行和检查往往有专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心信念的手段来实现的，其目的在于提高人们的思想境界和情操。
第6题：
简述我国传统职业道德的精华
参考答案：1.公忠为国的社会责任感;2.恪尽职守的敬业精神;3.自强不息，勇于革命的拼搏精神;4.以礼待人的和谐精神;5.诚实守信的基本要求;6.见利思义、以义取利的价值取向。
第7题：
试述劳动纪律和职业道德的关系。
正确答案: 职业纪律与职业道德既有联系，又有区别，二者相辅相成，关系密切，是社会主义建设不可或缺的。职业纪律和职业道德对于加强社会主义现代化建设，提高生产效率，建设社会主义精神文明，都将起到十分重要的作用。
二者区别：
（1）性质不同：职业纪律属于法律关系的范畴，是一种义务；职业道德属于思想意识范畴，是一种自律信条。
（2）直接目的不同。职业纪律的直接目的是保证劳动者劳动义务的实现，保证劳动者能按时、按质、按量完成自己的本职工作；而职业道德的直接目的是为了企业实现最佳的经济效益以及实现其他劳动者的合法权益。
（3）实现的手段不同。为了保证职业纪律的实现，法律、法规制定了奖惩制度；而职业道德的实现，则主要依靠人们的自觉遵守，依靠社会舆论、社会习俗以及人们的内心信念。
二者联系：
（1）主体相同。二者共同赋予同一主体——劳动者。
（2）调整对象相同。调整的是同一行为——劳动行为。
（3）最终目的相同。都是为了保证社会主义生产劳动的正常进行，促进劳动生产率的提高，完善科学管理，还可以促进社会主义精神文明建设的发展。
第8题：
电信职业道德与电信法制和职业纪律的关系是()
A、没关系
B、有关系有区别
C、有关系没区别
D、没关系有区别
答案：B
第9题：
关于“职业纪律”正确的说法是（）。
- A、严格执行职业纪律有助于职业道德水准不断提高
- B、防得了君子防不了小人，职业纪律只对遵守它的人才起作用
- C、所有从业人员都能遵守职业纪律，职业纪律就失去了存在价值
- D、职业纪律不仅关系到企业形象，也关系到员工个人发展
正确答案:A,D
第10题：
请简述旅游职业道德修养与旅游职业道德教育的关系？
正确答案:二者关系密切，没有旅游职业道德修养，旅游职业道德教育就不可能取得应有的效果。因为职业道德教育仅仅是形成人们道德品质的外因，外因必须通过内因起作用，所以，道德品质形成的关键在于个人的努力，即道德修养的重视。