单选题20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。A 多元主义价值观B 知识主义价值观C 精英主义价值观D 主体教育价值观

第1题：

第2题：

简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
（1）国际性与民族性之间的张力——多元主义教育价值观
（2）平等与高质量之间的张力——教育民主化与教育公平的理念
（3）科学世界与生活世界之间的张力——主体教育观
略

第3题：

第4题：

国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。

第5题：

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。

第6题：

第7题：

课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。

第8题：

第9题：

按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。

第10题：

我国当下推行的“素质教育”，实质上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势，即追求（）。

• A、国际性与民族性的内在统一
• B、平等与高质量的内在统一
• C、科学世界与生活世界的内在统一
• D、教师主体与学生主导的内在统一