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单选题在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。A 杜威原理B 泰勒原理C 斯宾塞原理D 赫尔巴特原理
题目
单选题
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
A
杜威原理
B
泰勒原理
C
斯宾塞原理
D
赫尔巴特原理
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相似问题和答案
第1题：
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
A.课程
B.怎样编制课程
C.课程与教学的基本原理
D.课程编制
参考答案：C
第2题：
美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()
A.环境模式
B.目标模式
C.实践模式
D.过程模式
B.目标模式
C.实践模式
D.过程模式
答案：B
解析：
泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。
第3题：
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（ ）。
A．杜威原理
B．泰勒原理
C．斯宾塞原理
D．赫尔巴特原理
正确答案：B
第4题：
课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
正确答案:错误
第5题：
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（）
- A、《儿童与课程》
- B、《怎样编制课程》
- C、《课程与教学的基本原理》
- D、《课程》
正确答案:C
第6题：
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯宾塞原理
D.赫尔巴特原理
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯宾塞原理
D.赫尔巴特原理
答案：B
解析：
【名师点评】1949年，美国的泰勒出版了《课程与教学的基本原理》。书中揭示了课程编制的4个阶段，即确定目标、选择经验、组织经验、评价结果。这是对现代课程领域研究影响最大的理论构架，被教育界称为“目标模式”或“泰勒原理”，是现代课程论的奠基石。
第7题：
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
答案：D
解析：
确定课程目标就是学校应该达到哪些教学目标。确定目标是最为关键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标而展开的。这也是为什么人们把它称为目标模式的原因。
第8题：
泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
博比特在1924年出版（）
- A、《课程》
- B、《怎样编制课程》
- C、《成绩测验的编制》
- D、《课程与教学的基本原理》
正确答案:B
第10题：
在我国，普遍性目标可以追溯到先秦时期的（）
- A、《大学》
- B、《课程与教学的基本原理》
- C、《诗经》
- D、《怎样编制课程》
正确答案:A