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单选题辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）A 宣泄技术B 关注技术C 面质技术D 探讨技术

题目
单选题
辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）
A

宣泄技术

B

关注技术

C

面质技术

D

探讨技术

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第1题：

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。


正确答案：
人际关系  专业知识和技能

第2题：

()是课程辅导教师向学生提供学习指导、解答问题、进行师生交流的园地。


标准答案:答疑区

第3题：

辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。


正确答案：
新型的 建设性的 具体辅导与治疗功能

第4题：

学生的认知发展指学生的认知能力随其年龄和经验的增长而不断发生变化的过程，它主要包括注意、记忆及思维等方面的发展。()


参考答案：正确

第5题：

学生评价包括对学生知识与技能、过程与方法、价值观等方面发展状况的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第6题：

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

A、学习

B、生活

C、心理

D、适应

E、性格


参考答案：ACD

第7题：

通常由远程教育院校为远程学生指定的特定课程的专兼职辅导教师承担,与特定课程的学习内容与学习方法相关的支助服务,被称为()。

A、学术类支助服务

B、非学术支助服务

C、技术支持服务

D、信息支持服务


参考答案A

第8题：

在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。

A．积极关注

B．询问

C．尊重

D．真诚

E．同感


正确答案：ACDE
B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。

第9题：

学校心理辅导教师在进行咨询与辅导时,必注意哪些问题。


参考答案：第一，不要片面地摆出说教。训示的态度，要引导学生把心里的话说出来，让他们安定情绪，减轻紧张程度。
第二，站在学生的立场上，理解学生，理解他们的苦恼之初，进行共感性的心理辅导。
第三，第三，把学生的心理辅导与思想品德教育区分开来，不要一味指责学生的行为，要认真地倾听、全面地接纳学生的心声。只有这样，才能更好地引导、促进学生的自我成长。
第四，辅导或咨询不要单方面中止，要有计划、有阶段地进行，以情感疏导为中心，使学生达到情绪上的释放，让其体验心理辅导后的愉悦。

第10题：

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。


正确答案：
专业知识和技能

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