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多选题现代科学的班级教育与管理必定对班主任的（）提出更高更新的要求。A道德素养B知识素养C能力素养D心理素养

题目
多选题
现代科学的班级教育与管理必定对班主任的（）提出更高更新的要求。
A

道德素养

B

知识素养

C

能力素养

D

心理素养

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第1题：

简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。


正确答案：

第2题：

班主任组织协调班级各方面教育力量,互相配合,通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的()。

A.全员负责原则

B.尊重信任与严格要求结合原则

C.集体与个别教育结合原则

D.教育力量协调一致原则


正确答案：D

第3题：

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）


正确答案：×
×班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。

第4题：

新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（　　）

A.教育教学能力
B.班级管理能力
C.自我调节能力
D.道德反思能力
E.精神关怀能力

答案：A,B,D,E
解析：

第5题：

小学班级管理的教育管理特点是()。

A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者

B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导

C、以教育促进班级管理

D、注重行为管理的教育性功能


参考答案：CD

第6题：

班级管理评价激励性原则是()

A、制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发，充分考虑班主任与班级的客观情况和条件，体现层次性

B、要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确

C、要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态，了解并尊重班主任及其班级成员的意见，并向他们及时反馈评价结果

D、要统一学校领导班子的思想认识，明确目的坚持不懈


参考答案：ABC

第7题：

班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。

A、班级的组织者

B、教育者

C、发展中儿童的精神关怀者

D、班级秩序维持者


参考答案：ABC

第8题：

教育影响一致性和连贯性原则,要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响,使他们相互配合,通力合作,共同做好班级的()工作。

A、教育与认识

B、合作与管理

C、教育与方法

D、教育与管理


参考答案：D

第9题：

班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第10题：

班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。

A对

B错


对
略

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