导向性原则
科学性原则
整体性原则
可操作性原则
第1题:
第2题:
音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点。
第3题:
第4题:
作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿,其作为评价主体的体现方式是什么?
第5题:
音乐课程评价采用的方式与方法主要有哪些?
第6题:
幼儿园集体音乐教育的评价原则有()、()和建设性原则。
诊断性原则;针对性原则
略
第7题:
学前儿童音乐课程评价的主体主要是()、()。
第8题:
A.幼儿园音乐课程方案
B.幼儿园音乐课程目标
C.幼儿园音乐课程方案过程
D.幼儿园音乐课程方案的最后效果
第9题:
课程与教学评价的基本原则有()、()和()。
第10题:
幼儿园课程评价的原则有()、()、()和()四个。