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问答题保持有意注意的条件是什么?

题目
问答题
保持有意注意的条件是什么?
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相似问题和答案

第1题:

引起和维持有意注意的条件是什么?


正确答案:

第2题:

简述幼儿有意注意产生的条件。


答案:
解析:
(1)幼儿的有意注意依赖于丰富多彩的活动的开展;
(2)幼儿对活动目的、活动任务的理解程度;
(3)幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式;
(4)言语指导和言语提示;
(5)幼儿的性格与意志特点。

第3题:

简述保持有意注意的主要方法.


正确答案:
概念:是指有预定目的,需要做一定意志努力的注意,有意注意是在社会实践中发生和发展起来的,是人所特有的一种心理现象.
主要方法:
(1)自我暗示法:要在学习时经常提醒自己“集中注意”.
(2)情境想象法:想象是在参加某此大考或竞赛,要在规定时间内完成,是自己真正紧张起来.
(3)培养间接兴趣:树立远大理想,明确奋斗目标,激发好奇心和求知欲,树立正确的学习动机,用理想的目标激励鼓舞自己.
(4)自我奖励法:自己给自己定时定量,完成有奖,相反,注意力不集中式计划落空,则要惩罚自己做不愿意做的事.由此则可以养成集中注意力去学习的习惯.
(5)训练听课技巧:做好课前预习,调整听课心态,重点问题集中精力,次要问题适度放松,有意识地寻找问题,激发听课兴趣.
此外,排除学习时的干扰因素也非常重要.要注意劳逸结合,合理安排学习时间.

第4题:

如何有效保持有意注意?


正确答案: 有意注意是人在实践活动中形成和发展起来的,这是一种自觉的、有预定目的的、需要一定意志努力的注意,也叫作随意注意。它是人所特有的一种心理现象,受意识的自觉调节和控制。
有效地保持有意注意主要可以从以下几个方面着手:
(1)加深对目的任务的理解,合理地组织活动:当任务目的越明确、越具体,理解越深刻,有意注意就越容易引起和维持。
(2)培养间接兴趣:兴趣可分为两种:直接兴趣和间接兴趣。对间接兴趣来说,活动过程很可能是枯燥乏味的,但活动的目的是诱人的。培养间接兴趣对保持高度的有意注意是不可少的。
(3)锻炼坚强的意志,克服干扰:有意注意是积极主动的注意,任何有意注意都需要付出意志努力。因此,锻炼坚强的意志,增强抗干扰的能力,是发展有意注意的重要条件。

第5题:

幼儿有意注意产生的条件


正确答案:1.儿的有意注意依赖于丰富多彩活动的开展。
2.幼儿对活动目的、活动任务的理解程度
3.幼儿对活动的兴趣与良好的活动形式。
4.言语知道和言语提示
5.幼儿的性格与意志特点。

第6题:

根据注意的产生和保持是否需要意志努力,将注意分为无意注意、有意注意和______三种类型。


正确答案:
有意后注意

第7题:

保持有意注意的条件有哪些?


正确答案: 有意注意也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。有意注意的发生和维持,虽也与主体的需要、兴趣、情感、知识经验有关,但这些主观因素的作用是间接表现出来的。它们都受主体当时确定的活动目的所制约。
具体说来,有利于保持有意注意的条件包括:
①加深对目的任务的理解。有意注意是一种有预先目的的注意,目的越明确、越具体,有意注意就越容易保持。
②合理组织活动。活动组织得是否合理关系到有意注意的保持。
③培养间接兴趣。间接兴趣是一种对活动结果的兴趣。有了这种间接兴趣,尽管活动本身枯燥,但有意注意仍能保持很长时间。
④排除干扰。外界的刺激物、机体的某些状态(如疾病、疲劳等)、无关的思想和情绪等都可能干扰正在进行的活动,因此要采取措施,排除干扰。

第8题:

某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长,这种注意被称为( )。

A.无意注意

B.有意注意

C.无意后注意

D.有意后注意


正确答案:D
本题考查的是对注意的分类。学习数学是有目的性的,需要意志努力的,而且是由兴趣导致注意的持续性长,所以这种注意属于有意注意。

第9题:

人们通常根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度将注意分为无意注意、有意注意和()。

  • A、无意识记
  • B、有意识记
  • C、无意后注意
  • D、有意后注意

正确答案:D

第10题:

稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。


正确答案:错误