利用组块
关键字法
谐音法
位置法
轨迹法
第1题:
在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。()
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
提高运动记忆效果的方法?
第5题:
现场教学具有明显的直观性和()特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。
实践性
略
第6题:
下列记忆训练方法的联想法不包括( )。
A、兼容
B、视觉想象
C、自身参照
D、精细加工
E、记忆技巧法
第7题:
现场教学具有明显的()特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。
直观性和实践性
略
第8题:
布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()
A、提高学生的智慧潜能
B、培养学生的直觉思维
C、有助于培养学生的内在动机
D、有利于现的技巧
E、有利于知识的记忆保持和提取
第9题:
在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。
第10题:
程序性记忆包括运动技巧、认知技巧和情景记忆。