CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述课外体育活动的组织形式。
正确答案: 1、全校性活动和年级活动
2、班级活动和小组活动
3、俱乐部活动
4、小团体活动
5、个人锻炼活动
第2题：
课外体育活动分为（）、（）与（）。
正确答案:课外体育锻炼；课外运动训练；竞赛
第3题：
简述课外活动的意义。
正确答案：
(1)可以丰富学生的课余生活，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质。
(2)能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。
(3)能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。
(4)可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。
第4题：
课外体育活动的意义？
正确答案: 首先，课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康；其次，课外体育活动有利于提高学生文化课学习的效率；
再次，课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能，提高运动技术水平；
第四，课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成；
第五，课外体育活动有利于学生的心理健康发展。
第5题：
简述残疾人体育活动的社会意义。
正确答案: 残疾人参加体育活动是保障残疾人合法权益的体现；残疾人体育活动的开展对于实现人人平等的社会秩序，促进社会文明、进步和发展都具有一定的积极推动作用；残疾人参加体育活动是残疾人实现自我价值、体验竞争、参与、民主、平等、权利、义务和责任的需要。
第6题：
论述课外体育活动的意义？
正确答案: 1，课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康；
2，课外体育活动有利于提高学生文化课学习的效率；
3，课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能，提高运动技术水平；
4，课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成；
5，课外体育活动有利于学生的心理健康发展。
6，有利于提高学生的社会适应能力。
第7题：
我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）
- A、学生单项运动协会
- B、课间操
- C、班级课外体育活动
- D、体育节
正确答案:B,C
第8题：
(2003年10月)简述课外活动的意义。
答案：
解析：
(1)可以丰富学生的课余生活；通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质。
(2)能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。
(3)能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。
(4)可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。
(2)能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。
(3)能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。
(4)可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。
第9题：
简述课外体育活动的意义？
正确答案: 首先，课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康；
其次，课外体育活动有利于提高学生文化课学习的效率；
再次，课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能，提高运动技术水平；
第四，课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成；
第五，课外体育活动有利于学生的心理健康发展。
第10题：
简述驱力与诱因及在体育活动中的意义。
正确答案: 驱力和诱因是动机的两个重要概念。驱力指的是有机体进入活动，与身体的生理需要相联系的内部激起状态，是从身后对行为的“推动”。实际上就是内部需要，即人由于对某种东西的缺乏而引起的内部紧张状态和不舒服感。诱因指的是引起个体动机，并能满足个体需求的外在刺激，是从“身前”对行为的拉动。实际上就是环境因素，即个体之外的各种刺激，包括生物性和社会性。如对优良表现的给予的经济性奖励等。
二者之间的相互作用，形成了动机。运动员正确动机的培养和激发对于运动成绩及运动员个人的身心健康均有着重要意义。