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单选题儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是()。A 小学B 初中C 小学、初中D 初、高中

题目
单选题
儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是()。
A

小学

B

初中

C

小学、初中

D

初、高中

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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第1题:

骨折后康复可以协调固定与运动之间的矛盾,科学地使用运动疗法

A、可以有效地控制感染

B、可以有效地消除肿胀

C、可以有效地软化瘢痕

D、可以有效地恢复功能

E、可以有效地促进创面修复


参考答案:D

第2题:

10岁以后儿童能自发的产生和使用策略。()


参考答案:正确

第3题:

营运资金可以有效地评价同一时期不同企业之间的短期偿债能力。( )


正确答案:×
狭义的营运资金是流动资产与流动负债之差,是个绝对数,如果公司之间规模相差很大,绝对数相比的意义很有限;而流动比率是流动资产与流动负债的比值,是个相对数,排除了公司规模不同的影响,更适合公司间以及本公司不同历史时期的比较。

第4题:

可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误的绩效改进策略是()

A:正向激励策略
B:预防性策略
C:负向激励策略
D:制止性策略

答案:B
解析:
预防性策略是在员工进行作业之前,由上级制定出详细的绩效考评标准,明确什么是正确的、有效的行为,什么是错误的、无效的行为,并通过专门系统性的培养和训练,使员工掌握具体的作业步骤和操作方法,从而可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误。

第5题:

儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。

A.复述、组织、归类

B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略


正确答案:C
解析:儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为二个阶段;没有策略,多为5岁以前的儿童;过渡阶段,一般为5~7岁儿童,其特点是自己不能主动运用策略,但经过诱导可以运用;能主动而自觉地采用策略,10岁以后记忆策略稳定发展。

第6题:

青春期记忆的主要特点是( )。

A.自觉地运用意义记忆,同时有效地运用机械记忆

B.意义记忆逐渐占主导地位

C.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

D.有效地运用各种记忆策略


正确答案:ACD

第7题:

多元化投资策略可以有效地降低风险,直到消除所有风险。( )


正确答案:×
答案为B。多元化投资策略可以降低市场的非系统性风险,但不能降低市场的系统性风险,因此,多元化投资策略不能消灭所有风险。

第8题:

多元化投资策略可以有效地降低风险,直到消除所有风险。 ( )

A.正确

B.错误


正确答案:B
解析:多元化投资策略可以降低市场的非系统性风险,但不能降低市场的系统性风险,因此,多元化投资策略不能消灭所有风险。

第9题:

[多选题] 关于儿童的记忆策略,正确的说法包括(  )。

A.3岁的儿童已经能使用记忆策略
B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略
C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略
D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

答案:B,C,D
解析:
记忆策略是人们为了有效地记忆而对输入信息采取的有助于记忆的手段和方法。研究表明,儿童运用记忆策略经历从无到有、从不自觉到自觉的发展过程。这一过程可分为三个阶段:①基本上没有记忆策略。5岁以前的儿童难以运用记忆策略。②经指导能够运用记忆策略。5~8、9岁的儿童自己不太会主动运用记忆策略,但能够接受指导,在成人的帮助下,可以较好地使用记忆策略。③主动、自觉地运用记忆策略。10岁以后,儿童主动地运用记忆策略的能力稳定发展。

第10题:

利用股票回购策略可以有效地达到遏制进攻者的进攻。()


答案:错
解析:
对那些假借收购、实际进行股票套利的进攻者来讲,目标公司的溢价回购股票正好实现了它以炒作股票来赚取资本利润的目的。

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