充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,强调师生交往的互动性和互惠性
在教学中努力体现语文的实践性和综合性,强调结论与过程的统一
重视情感、态度、价值观的正确导向,强调认知与情意的统一
正确处理基本素养与创新能力的关系,强调创新精神和实践能力
第1题:
第2题:
第3题:
A、使学生独立阅读
B、理解课文
C、读懂文章
D、从读学写
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.理解课文
B.使学生独立阅读
C.读懂文章
D.读学写
第9题:
第10题:
初中语文阅读教学的目标是什么?
初中语文阅读教学的总目标如下:
具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
教师应该在教学过程中采用各种教学方法和手段帮助学生实现以上阅读目标。如在课程标准的教学实施建议里,提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,完成这个对话过程即是实现了阅读教学的一个目标。总之,阅读教学的过程是教师在教学中努力实现培养学生阅读能力、让学生养成阅读习惯,通过阅读来实现陶冶性情、提高修养,达到终身学习的终极目标。
略