第1题:
A、形式训练取向
B、唯科学取向
C、经验取向
D、个人取向
第2题:
A.儿童、教材、活动
B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材
第3题:
A、根据教学内容
B、根据教师经验
C、根据学生经历
D、根据教学目标
第4题:
第5题:
第6题:
从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
第7题:
A.文化复演取向
B.道德主义取向
C.形式训练取向
D.经验取向
第8题:
美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
第9题:
第10题:
选择教学内容的依据是什么?
主要依据教育目标及儿童发展水平。学前特殊儿童教育课程设计必须立足于正常儿童的成长与发展,同时要满足特殊儿童的特殊需要,保持课程促进全面发展与满足特殊需要之间的平衡。
略