杜威
卢梭
马克思
孔德
第1题:
A.社会本位论思想
B.社会效益论思想
C.教育无目的论思想
D.个人本位论思想
第2题:
第3题:
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是()
A.个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
B.社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
C.个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D.个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
第4题:
南京国民政府民法典立法原则是()。
第5题:
社会本位论主张教育目的应根据()来确定。
第6题:
第7题:
第8题:
美国实用主义教育家()提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会 本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾.但是,他的努力不能说是成功的.
A.杜威
B.卢梭
C.马克思
D.孔德
第9题:
社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?
第10题:
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()