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相似问题和答案
第1题：
简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。
①具有引导性、目的性和组织性；
②不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；
③具有科学性和有效性，是按照学生品德形成和发展规律和教育学、心理学原理组成的。
第2题：
简述德育过程中活动和交往的主要特点。
(1)具有引导性、目的性和组织性。
(2)是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。
(3)具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的。
第3题：
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )
A.复杂关系
B.组合方式
C.实施方案
D.主观认定
第4题：
A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾
B、学校德育与社会德育的矛盾
C、学生的道德认知与道德实践的矛盾
D、学生的道德情感和道德实践的矛盾
第5题：
简述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
(1)、了解学生当前的道德判断发展水平；(2)运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；(3)向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；(4)引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式；(5)鼓励学生把自己的道德判断付诸行动
第6题：
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。
A.复杂关系
B.组合方式
C.实施方案
D.主观认定
第7题：
文明服务用语是指在殡葬服务过程中，殡仪服务员对语言的选择和使用时，表现的( )和对殡仪服务对象的态度所使用的口头语言。
A.道德素质
B.思想品德
C.文化素养
D.道德修养
第8题：
教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起____作用。
主导
第9题：
A、德育目标
B、德育方法
C、德育内容
D、德育评价
第10题：