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判断题在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。A 对B 错
题目
判断题
在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
因材施教原则适用于（ ）。
A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生
C. 一切学生 D.差生
A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生
C. 一切学生 D.差生
答案：C
解析：
因材施教原则适用于一切学生。
第2题：
注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。
A.基础
B.拓展
C.研究
D.能力
A.基础
B.拓展
C.研究
D.能力
答案：B
解析：
拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
第3题：
这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )
3. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是( )
<P> A、基础型课程</P>
<P> B、拓展型课程</P>
<P> C、研究型课程</P>
<P> D、发展型课程</P>
B、拓展型课程
第4题：
针对智力超常学生的教育对策是（）
- A、任其发展
- B、加速学习
- C、充实课程
- D、跳级学习
- E、开设特殊班级
正确答案:B,C,D,E
第5题：
在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。
正确答案:正确
第6题：
注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.发展型课程
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.发展型课程
答案：B
解析：
拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。拓展型课程常常以选修课的形式出现。故正确答案为B。
第7题：
在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。
A对
B错
对
略
第8题：
(),指反映和丰富学生个人兴趣水平的教学经验。
A.探究课程
B.职业课程
C.拓展课程
参考答案：A
第9题：
课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。
- A、大部分学生
- B、好学生
- C、每一个学生
- D、特殊学生
正确答案:C
第10题：
学习平台中提供的“拓展课程”供学生根据兴趣自主选择学习，不计学分。
正确答案:正确