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单选题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。A 显性功能与隐性功能B 正向功能与负向功能C 社会功能与个体功能D 政治功能与经济功能
题目
单选题
教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。
A
显性功能与隐性功能
B
正向功能与负向功能
C
社会功能与个体功能
D
政治功能与经济功能
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题目中教育有助于培养创新精神，属于教育的正向功能：教育扼杀创新能力则属于教育的负向功能。
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相似问题和答案
第1题：
素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求。 A．培养自主学习的能力 B．培养学生的创新意识 C．培养创新精神和实践能力 D．培养学生的价值观、人生观
正确答案：C
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。所以本题的正确答案为C。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。所以本题的正确答案为C。
第2题：
教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。这种观点反映了教育具有()。
A.显性功能与隐性功能
B.正向功能与负向功能
C.个体功能与社会功能
D.政治功能与经济功能
B.正向功能与负向功能
C.个体功能与社会功能
D.政治功能与经济功能
答案：B
解析：
从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中的观点反映了教育具有正向功能与负向功能。
第3题：
素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
此题暂无解析
此题暂无解析
第4题：
属于创新教育思想的主要观点的有（）。
- A、创新是知识经济时代教育的基本职能
- B、教育在知识创新事业中的地位和作用
- C、培养创新精神和能力是素质教育的重要目标
- D、创新教育的关键在于培养学生的创新性学习
- E、创新教育的实施原则
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
传统教育和现代教育的根本区别在于重视（ ）的培养。
A.创新精神
B.创新能力
C.应变能力
D.实践能力
B.创新能力
C.应变能力
D.实践能力
答案：B
解析：
传统教育与现代教育的根本区别在于重视创新能力的培养。
第6题：
教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力，此观点反映教育具有( )
A.显性功能和隐性功能
B.正向功能和负向功能
C.社会功能和个体功能
D.政治功能和经济功能
B.正向功能和负向功能
C.社会功能和个体功能
D.政治功能和经济功能
答案：B
解析：
正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。显然，题干中的“培养”体现了教育的正向功能，“扼杀”体现了教育的负向功能。
第7题：
素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?（ ）。
A.探索能力
B.实践能力
C.创新精神和实践能力
D.创新能力
B.实践能力
C.创新精神和实践能力
D.创新能力
答案：C
解析：
第8题：
现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ）
正确答案：×
重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。
重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。
第9题：
素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。（ ）
答案：对
解析：
第10题：
教育的最高宗旨是（），创新教育的核心是培养人们创新精神和创新能力。
正确答案:为人类服务