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判断题幼儿园的教育活动不能以掌握学科知识和专门的技能为目标A 对B 错

题目
判断题
幼儿园的教育活动不能以掌握学科知识和专门的技能为目标
A

对

B

错

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第1题：

一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是

A、幼儿园健康教育的总目标

B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标

C、幼儿园健康教育的活动目标


参考答案：A

第2题：

幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?

A、幼儿园健康教育的总目标

B、幼儿园健康教育年龄阶段目标

C、幼儿园健康教育的活动目标

D、幼儿园健康教育的发展目标


参考答案：ABC

第3题：

幼儿园的艺术活动分为专门的艺术教育活动和渗透的艺术教育活动(或日常艺术教育活动)两类。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。

A对

B错


对
略

第5题：

教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的,教育活动内容是教育活动目标实现的强体,教育活动内容的依据是()。

A.学科知识

B.幼儿发展

C.教育目标

D.教师特长


参考答案：B

第6题：

确定幼儿园健康教育的内容，主要依据是()

A、幼儿园健康教育的目标

B、幼儿身心发展的特点与已有的经验

C、幼儿园健康教育的学科知识


参考答案：ABC

第7题：

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()


参考答案：正确

第8题：

幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

在幼儿园教育目标体系中，（　　）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

A.幼儿园教育目标
B.近期目标
C.中期目标
D.活动目标

答案：C
解析：

第10题：

以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。


正确答案:正确

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