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单选题使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是()A 库森B 康德尔C 萨德勒D 朱利安

题目
单选题
使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是()
A

库森

B

康德尔

C

萨德勒

D

朱利安

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相似问题和答案

第1题:

德国教育家赫尔巴特的教育代表作《_______》标志着教育学成为一门规范的学科。


正确答案:
普通教育学

第2题:

首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家__________,他所著的《__________》标志着教育学成为一门独立的学科。


正确答案:
夸美纽斯 大教学论

第3题:

首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家__________,他所著的《__________》标志着教育学成为一门独立的学科。


正确答案:
夸美纽斯 大教学论 

第4题:

1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学,这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来,成为教育科学中的一门独立的分支学科。()


正确答案:对

第5题:

比较教育作为一门独立的学科,其性质是“跨学科的研究”,涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是朱利安。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第6题:

德国教育家_________的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。


正确答案:
赫尔巴特

第7题:

“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的法国教育家和社会活动家《______》提出来的。


参考答案朱利安

第8题:

捷克教育家夸美纽斯《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是教育学成为一门独立学科的标志。

第9题:

学前比较教育是比较教育学的一个分支学科,是一比较分析的方法,研究当代世界各国学前教育的理论和实践,解释学前教育发展的共同规律和发展趋势,以改进本国学前教育一门教育学科。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第10题:

19世纪末,比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误