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相似问题和答案
第1题：
回归平方和占总平方和的比例称为（ ）。
A．判定系数(决定系数)
B．相关系数
C．回归系数
D．估计标准误差
第2题：
什么是过剩空气系数，有何意义？
正确答案: 过剩空气系数是实际用量和理论空气用量的比值。过剩空气系数表明了空气的过剩程度，其数值的大小，直接影响加热炉的热效率。
第3题：
判定系数表明指标变量之间的依存程度，判定系数越大，表明依存度越小。（ ）
判定系数表明指标变量之间的依存程度。判定系数越大，表明依存度越大。
第4题：
判定系数有何意义和作用？
正确答案: 判定系数γ2测度了回归直线对观测数据的拟合程度，它的实际意义是：在因变量y取值的总变差中可以由自变量χ取值所解释的比例，它反映了自变量对因变量取值的决定程度。
第5题：
简述判定系数的含义和作用？
正确答案: 回归平方和占总平方和的比例，称为判定系数。它测度了回归直线对观测数据的拟合程度，它反映了在因变量y的总变量差中由于x与y之间的线性关系所解释的比例。
第6题：
学习策略在学生的学习中有何意义和作用？
掌握学习策略可以帮助学生有效地获得知识经验。比如，应用精细加工策略可以将新旧知识经验联系起来，使所学的新内容变得有意义，易于掌握。应用复述与复习策略可以牢固记忆所学的知识经验。有些学生表现出知识基础薄弱，这实际上是学习策略缺失的一种表现。
掌握学习策略可以促进问题的有效解决。问题解决实际上是一种认知活动，它受到学习策略的调节与控制。某些学生虽然拥有解决问题所需的知识，但由于缺乏必要的学习策略，致使知识的应用与问题解决常常受阻。
学习策略是构成学习能力的一个重要成分。能力的形成与发展不仅依赖于学习者所拥用的知识水平，也依赖于学习策略的掌握程度。学习策略是培养学生的学习能力、使学生学会学习的前提条件。学生如能掌握必要的学习策略，可避免走弯路，减少不必要的盲目尝试，提高学习效率。
总之，学习策略既可以改善学生的学习，提高学习效率，促使学生真正学会学习，同时又可以提高教学效率，减轻学生的学习负担，真正提高学生的素质。
略
第7题：
你认为饮食养生有何意义和作用？如何进行饮食养生？
正确答案: 饮食养生的意义和作用是：饮食养生的预防作用；饮食养生的滋养作用；饮食养生的滋养作用；饮食养生的治疗作用。
饮食养生的方法是：谨和五味，避免偏嗜；按时节量；宜清淡，忌厚味；饮食卫生 ；进食保健：进食宜缓，进食宜专，进食宜乐；食后养生：食后漱口；食后摩腹，吃食以后，自左而右，可连续做20～30次不等；食后散步 。
第8题：
判定系数和调整后的判定系数的取值永远为正，且不大于1。( )
A．正确
B．错误
解析：判定系数的取值永远为正，但调整后的判定系数可以为负。
第9题：
回归平方和占总平方和的比例称为（）
- A、相关系数
- B、回归系数
- C、判定系数
- D、估计标准误差
正确答案:C
第10题：
将回归平方和占总变差平方和的比例称为（）。
- A、判定系数
- B、回归系数
- C、相关系数
- D、估计标准误
正确答案:A