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单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A 必备的教育科学知识B 精深的专业知识C 广博的文化基础知识
题目
单选题
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A
必备的教育科学知识
B
精深的专业知识
C
广博的文化基础知识
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
正确答案：D
教育活动有自身的规律，教师必须懂得教育规律。为了解学生的身心发展规律和年龄特征，教师应掌握教育学、心理学等研究教材教法的学生身心发展方面的教育科学知识。故答案选D。
教育活动有自身的规律，教师必须懂得教育规律。为了解学生的身心发展规律和年龄特征，教师应掌握教育学、心理学等研究教材教法的学生身心发展方面的教育科学知识。故答案选D。
第2题：
教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在()
A、关心学生
B、信任学生
C、尊重学生
D、理解学生
E、对学生期望
参考答案：ABCDE
第3题：
教育要素之间的关系可以表述为( )
A．教师是教育影响和学生间的中介
B．教育影响是教师对学生施加影响的桥梁
C．教师的工作要适应学生的年龄特征
D．学生是教师选择和使用教育影响的依据
E．教师要提倡因材施教和课外教育
正确答案：ABD
第4题：
教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是()。
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
答案：D
解析：
【知识点】职业理念——教师观
了解学生的年龄特征，要求教师应该有必备的教育科学知识。
了解学生的年龄特征，要求教师应该有必备的教育科学知识。
第5题：
贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。
A.深入了解学生的个性特点和内心世界
B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D.统一校内各方面的教育力量
B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D.统一校内各方面的教育力量
答案：A,B,C
解析：
贯彻因材施教德育原则，要求教师：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育：根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
第6题：
教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
正确答案：
错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，收到法律的保护。
错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，收到法律的保护。
第7题：
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识 C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识
正确答案：D
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
第8题：
()学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。
A、了解和尊重
B、热爱和尊重
C、热爱和理解
参考答案：B
第9题：
教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
答案：
解析：
错误。教师违反了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度来说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，受到法律的保护。
第10题：
教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。
A.马列主义修养
B.教育理论知识
C.文化科学知识
D.学科专业知识
B.教育理论知识
C.文化科学知识
D.学科专业知识
答案：B
解析：
了解学生的年龄特征是心理学知识，属于教育理论知识，故选B。