第1题:
A、客观性原则
B、发展性原则
C、精简性原则
D、开放性原则
第2题:
A.评价活动的目标性原则
B.评价方法的灵活性原则
C.评价过程的全程性原则
D.评价内容的全面性原则
E.评价主体的多元性原则
第3题:
A、导向性原则
B、科学性原则
C、有效性原则
D、系统性原则
第4题:
教育评价工作必须促进被评价者积极上进,保护其上进心,从而发扬成绩,纠正缺点,建立信心。这体现了教育评价的()
A方向性原则
B发展性原则
C客观性原则
D有效性原则
第5题:
第6题:
发展性教师评价的原则有()
A、发展性原则
B、全员评价、全程评价和全面评价,即“三全”原则
C、教师评价的材料应视为教师个人的保密文件,即保密性原则
D、双向性原则
第7题:
地理教师教学评价的原则()
A、导向性原则
B、科学性原则
C、整体性原则
D、可行性原则
第8题:
A、客观性原则
B、科学性原则
C、整体性原则
D、开放性原则和发展性原则
第9题:
信息化教学评价的原则有哪些?
(1)在教学进行前提出预期
(2)评价要基于学生在实际任务中的表现
(3)评价是随时并频繁进行的
(4)学生对评价进程和质量承担责任
略
第10题:
什么是有效教学的系统性评价原则?
有效教学评价则主张用系统论的原理来分析教学,认为教学是一个系统,它由多种因素构成:教师、学生、教学目标、教材内容、教学媒介、教学环境等,评价应该指向所有这些因素,而不是仅仅指向学生,只有对教学系统进行整体评价,才能获取多方面的反馈信息,从而调控教学过程以最佳的状态运行,取得最佳的教学效果。所以,有效教学评价不仅强调评价学生(知识的掌握、智力的开发、能力的培养、品格的形成等),而且强调评价教师(教师的修养、教学的能力、教学水平、教学准备状态、教学艺术、教学的创造性和心理因素等);不仅强调评价教学过程(教学方法的选择、教学手段的运用、教学艺术的表现),而且主张评价教学输入(教学目标的确定、教学材料的准备、教学内容的选择)和教学产出(教学的质量和效果、教学目标的实现);不仅重视评价学生个体(了解差异),而且重视评价学生整体(了解共同的问题)。
可以说,有效教学评价的对象是整个教学系统的各要素,而且它的范围也扩大到了全部教学领域。
略