CMS专题
单选题“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）。A 科技活动B 学科活动C 个人活动D 小组活动
题目
单选题
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）。
A
科技活动
B
学科活动
C
个人活动
D
小组活动
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
义务教育阶段音乐课的任务是（）。
- A、为了培养音乐的专门人才
- B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
- C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
- D、培养学生的个性和创造才能
正确答案:B
第2题：
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
- A、由学生自己决定如何学习
- B、将学生按优中差分班教学
- C、满足不同学生的需要
- D、培养单科独进的尖子
正确答案:C
第3题：
了解学生不仅要了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况，还要了解学生前一趟课学习效果，吸取学生对改进教学的意见。()
参考答案：正确
第4题：
根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。
- A、兴趣活动
- B、集体活动
- C、小组活动
- D、教育活动
正确答案:A
第5题：
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）。
- A、科技活动
- B、学科活动
- C、个人活动
- D、小组活动
正确答案:D
第6题：
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ）。
- A、完全由学生自己决定如何学习
- B、将学生分按优、中、差分班教学
- C、使每个学生的特长都得到发挥
- D、大力培养单科独进的尖子生
正确答案:C
第7题：
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）
- A、完全由学生自己决定如何学习
- B、将学生按优，中，差分班教学
- C、使每个学生的特长都得到发挥
- D、大力培养单科独进的尖子生
正确答案:C
第8题：
开展合作学习的目的是（）
- A、传授学生知道
- B、完成学生作业
- C、指导学生游戏活动
- D、传授学生知识，完成学习内容，培养学生的合作意识和合作能力，使学生在合作中得到全面的发展
正确答案:D
第9题：
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（ ）。
- A、科技活动
- B、学科活动
- C、个人活动
- D、小组活动
正确答案:D
第10题：
单选题
义务教育阶段音乐课的任务是（）。
A
为了培养音乐的专门人才
B
面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C
使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
D
培养学生的个性和创造才能
正确答案：
B
解析：
暂无解析