CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述托收结算方式的利弊。
正确答案: 1、利——有利于调动买方订购货物的积极性，从而有利于卖方扩大出口。
2、弊——由于托收属于商业信用，存在收不回货款的风险，尤其是托收方式中的承兑交单风险更大，故卖方对此方式的采用应持慎重态度。
第2题：
简要回答请求赔偿的方式。
正确答案: （1）请求人向赔偿义务机关提出赔偿，应以书面方式提出请求。
（2）对于有共同赔偿义务机关的赔偿请求，可以向共同赔偿义务机关的任何一个赔偿义务机关要求赔偿，被请求的赔偿义务机关不能借口其他赔偿义务机关未被请求或未予赔偿，而拒绝或推诿赔偿责任，而应先予以赔偿。
（3）赔偿请求人根据受到的不同损害，可以同时提出数项赔偿请求。数项赔偿请求，应是由于某一个赔偿义务机关同时造成数项损害而提出，如果赔偿请求人受侵害的数项情况分属不同的赔偿义务机关所为，则赔偿请求人只能向不同的赔偿义务机关逐一请求赔偿。
第3题：
请回答利用柑橘珠心胚进行育种的利弊。
正确答案：①不利之处：抑制有性胚的生长，使种杂交后难以得到杂交种子;②有利之处：培育遗传上整齐一致的砧木实生苗;珠心胚实生苗一般不带病毒，生活力强，珠心系的育成成为脱除毒病，更新品种的有效手段。
第4题：
寄售与其他贸易方式相比有何特点？简要说明寄售方式的利弊。
正确答案:特点：
①寄售是一种先发运后销售的现货买卖方式。
②优点：对寄售人来说有利于开拓市场和扩大销路，而代销人在寄售方式中不需垫付资金，也不需承担风险，有利于调动客户的积极性。
③风险和费用：货物在未售出之前发运，售后才能收回货款，资金负担较重且资金周转期长，收汇不安全，如果货物滞销，需要运回或转运其他口岸，寄售人将遭受损失。
第5题：
简述托收的利弊。
正确答案: （1）托收是指债权人出具汇票委托银行向债务人收取汇款的一种支付方式。
（2）有利于调动买方订购货物的积极性，从而有利有卖方扩大出口。
（3）托收属于商业信用，存在收不回货款的风险。
第6题：
托收结算方式的利弊？
正确答案:1、利——有利于调动买方订购货物的积极性，从而有利于卖方扩大出口。
2、弊——由于托收属于商业信用，存在收不回货款的风险，尤其是托收方式中的承兑交单风险更大，故卖方对此方式的采用应持慎重态度。
第7题：
请简要回答《项目融资业务指引》如何强调银团贷款方式？
正确答案:针对项目融资金额较大、期限较长、风险较大的特点，为防止盲目降低贷款条件、恶性竞争，有效分散风险，《项目融资业务指引》要求在多个贷款人为同一项目提供贷款的情况下，原则上应当采取银团贷款方式。
第8题：
试从学习的认知观出发，简要比较接受学习与发现学习的利弊
答案：
解析：
奥苏贝尔根据两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习方式：接受学习和发现学习； 1、发现学习的优点及缺点发现学习的优点： (1) 提高学生智慧潜能，培养学生的直觉思维； (2) 激发内在的学习动机，使学生对知识和学习过程本身发生兴趣： (3) 培养学生发现的技巧，促进学生学习以及在新情境中进行迁移： (4) 有利于对知识的记忆、保持与提取。 发现学习的不足： (1) 有些学科诸如文学、艺术不合适发现学习 (2) 有些学生不适合发现学习 (3)发现法耗时不经济，不宜在短时间内向学生传授一定数量的知识和技能。 对教师的知识素养和教学机智、技巧、耐心等要求很高，一般教师很难掌握，反而容易弄巧成拙。 2、发现学习的优点及缺点 接受学习的优点： (1) 突出了学生的认知结构和有意义学习在知识获得中的重要作用 (2) 在讲授知识间的抽象关系是可能更有效 (3) 在一些学习情境里，学生必须用言语来处理各种复杂的，抽象的命题，更适合于接受学习 接受学习的不足： (1) 偏重学生对知识的掌握，而对学生能力的培养尤其是创造能力的培养不够重视。 (2) 对于具体经验和程序性知识，其他教学模式可能更加有效。 有意义的接受学习和有意义的发现学习各具特色，各有所长，都是重要的学习方式，是相辅相成，互相补充的。
第9题：
简要回答围岩的变形破坏方式与岩体结构的关系。
正确答案: A.完整结构岩体的变形破坏特征：洞室开挖后可能产生岩爆现象。
B.层状结构岩体的变形破坏特征：这类岩体破坏形式主要有：沿层面张裂、弯曲内鼓、折断塌落等
C.块断结构岩体的变形破坏特征：这类结构围岩的变形破坏，主要表现为沿结构面的滑移掉块。
D.碎裂结构岩体的变形破坏特征：这类围岩的变形破坏形式常表现为塌方和滑动
E.散体结构岩体的变形破坏特征：①松散状岩体：其变形破坏形式以拱形冒落为主②但当围岩结构不均匀或松软岩体仅构成局部围岩时，则常表现为局部塌方、塑性挤入及滑动等形式.
第10题：
简要回答绝对配额的分配方式？
正确答案:绝对配额是在一定时期内，对某些商品的进口数量或金额规定一个最高额度，达到这个额度后便不准进口。这种进口配额在实施中，又采取以下两种方式：
（1）全球配额。全球配额属于世界范围的绝对配额，对于来自任何国家或地区的商品一律适用。
（2）国别配额。国别配额是在总配额内按国别或地区分配给固定的配额，超过规定的配额便不准出口。一般来说，国别配额又可以分为自主配额和协议配额。