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单选题小明、小王、小李,分别是教育学、化学、数学专业的学生。现在知道:小李比数学专业的年龄大,小明和化学专业的不同岁,化学专业的比小王年龄小。 由此,可以推断出()A 数学专业的年龄最小B 化学专业的比教育学专业的年龄大C 化学专业的比小明年龄小D 小明不是数学专业的

题目
单选题
小明、小王、小李,分别是教育学、化学、数学专业的学生。现在知道:小李比数学专业的年龄大,小明和化学专业的不同岁,化学专业的比小王年龄小。 由此,可以推断出()
A

数学专业的年龄最小

B

化学专业的比教育学专业的年龄大

C

化学专业的比小明年龄小

D

小明不是数学专业的

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相似问题和答案

第1题:

数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、专业基本能力、()、()这四个方面。


参考答案:专业的工作能力;专业评估能力;教学管理的能力

第2题:

小王、小张和小李原来是邻居,后来当了医生、教师和战士。只知道:小李比战士年纪大,小王和教师不同岁,教师比小张年龄小。下列判断正确的是( )。

A.小张是战士

B.小王的年纪最小

C.小王是教师

D.小李的年纪最大


正确答案:B
小李比战士年纪大→小李非战士,小李>战士,教师比小张年龄小→小张非教师教师<小张小王和教师不同岁→王非教师
由上可推出老师为小李,年龄大小为小张>教师(小李)>小王,可知小王为战士,小张为医生。

第3题:

关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。

由此可知:

A、小王是律师,小李是医生,小张是教师

B、小壬是医生,小李是教师,小张是律师

C、小王是教师,小李是律师,小张是医生

D、小王是教师,小李是医生,小张是律师


正确答案:C

本题可以用假设法。根据题干"小张比教师的年龄大;小壬和医生不同岁;医生比小李年龄小"可知小张不是教师,小王和小李都不是医生,那么小张一定是医生,根据"小张比教师的年龄大"和"医生比小李年龄小"可推出小士一定是教师,那么答案就是C。

第4题:

不属于环境影响预测的方法的是()。
A.数学模式法 B.化学模型法 C.类比分析法 D.专业判断法



答案:B
解析:
预测环境影响时应尽量选用通用、成熟、简便并能满足准确度要求的方法。同时应分析所采用的环境影响预测方法的适用性。目前使用较多的预测方法有数学模式法、物理模型法、类比分析法和专业判断法等。

第5题:

关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。由此可知( )。

A. 小王是律师,小李是医生,小张是教师
B. 小王是医生,小李是教师,小张是律师
C. 小王是教师,小李是律师,小张是医生
D. 小王是教师,小李是医生,小张是律师

答案:C
解析:
通过题干可知,小张不是教师,小王和小李均不是医生,那么小张必然是医生,四个选项中,只有选项C中的小张是医生。故答案为C。

第6题:

只有数学专业的人才需要数学素养,非数学专业的学生不需要数学素养。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

mysql 怎么合并一列里相同的字段,并写到新的表中?

原来表结构:

id   名字   科目    分数   

1    小明   数学    90

2    小东   语文    80

3    小华   英语    55

4    小明   语文    88

5    小明   化学    75

6    小东   物理    67

新表:

id   名字   数学  语文   英语  化学    物理   

1    小明    90   88      0     75      0

2    小东    0     0      0     0       67

...


select a.名字, b.km_s, c.km_y, d.km_y, e.km_h, f.km_w from 表 as a join (select 分数,名字 from 表 where 科目='数学') as b on a.名字=b.名字 join(select 分数,名字 from 表 where 科目='语文') as c on a.名字=c.名字 join(select 分数,名字 from 表 where 科目='英语') as d on a.名字=d.名字 join(select 分数,名字 from 表 where 科目='化学') as e on a.名字=e.名字 join(select 分数,名字 from 表 where 科目='物理') as f on a.名字=f.名字
如果有的人某些科目没考,不一定都考这5科, 有的只考2科:

select a.id, a.n, b.km_s, c.km_y, d.km_y, e.km_h, f.km_w from (select id, n from tt group by n) as a left join (select s as km_s,n from tt where k='数学') as b on a.n=b.n left join (select s as km_y,n from tt where k='语文') as c on a.n=c.n left join (select s as km_y,n from tt where k='英语') as d on a.n=d.n left join (select s as km_h,n from tt where k='化学') as e on a.n=e.n left join (select s as km_w,n from tt where k='物理') as f on a.n=f.n order by a.id;tt: 表名n: 名字k: 科目s: 分数


希望能帮到你,别忘了采纳我的答案哦,祝你生活愉快!



第8题:

五、逻辑判断(61~70题,每题1分,共10分):下列每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置

五、逻辑判断(61~70题,每题1分,共10分):下列每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求根据这段陈述,选择一个正确答案。

61.关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。由此可知 。

A.小王是律师,小李是医生,小张是教师

B.小王是医生,小李是教师,小张是律师

C.小王是教师,小李是律师,小张是医生

D.小王是教师,小李是医生,小张是律师


正确答案:C

第9题:

小王和小李现在是经济系二年级的学生。在根据一年级的课程总成绩来评定奖学金时,已知他们两人的经济学原理成绩相同,而英语、高等数学等其他六门课的成绩则互有高低。最终小王获得了奖学金。
下列哪项如果为真,能够判断出小王的总成绩比小李的要高?

A.小王的最高分比小李的最高分要高
B.小王的最低分是高等数学,而小李的最低分是英语
C.小王的最低分比小李的平均成绩要高
D.小王的最低分比小李的最低分要高出许多

答案:C
解析:
第一步,确定题型。
题干有信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
根据提问方式,利用代入法解题。
A项:小王的最高分比小李的最高分要高,只是两者最高分之间进行比较,无法判定其他课程成绩的高低,所以得不到小王的总成绩比小李高,排除;
B项:最低分数是哪一科目,无法判断其他科目分数为多少,即无法断定总成绩,排除;
C项:小王的最低分比小李的平均成绩还要高,说明小王的平均成绩高于小李的平均成绩,可以判断出小王的总成绩比小李的要高;
D项:小王的最低分比小李的最低分要高出许多,只是对两者最低分之间进行比较,不能得出其他课程成绩的高低,所以得不到小王的总成绩比小李高,排除。
因此,选择C选项。

第10题:

下面关于《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是( )。

A.学生在高中阶段修满6学分.可达到高中化学课程学习的毕业要求
B.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求,其中报考理工类专业的学生.最多不超过4个模块
C.化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分
D.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求,其中报考化学及其相关专业的学生.最多不超过8个模块

答案:D
解析:
《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议为:
学生在高中阶段修满6学分。即在学完化学1、化学2之后,再从选修课程中选学一个模块,并获得学分.可达到高中化学课程学习的毕业要求。
鼓励学生尤其是对化学感兴趣的学生在修满6个学分后.选学更多的课程模块,以拓宽知识面,提高化学素养。建议有理工类专业发展倾向的学生,可修至8个学分;有志于向化学及其相关专业方向发展的学生.可修至12个学分。
化学课程标准是普通高校招生化学学科考试的命题依据。化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分。普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求:报考人文学科或社会科学专业的学生.最多不超过3个模块;报考理工类专业的学生,最多不超过4个模块:报考化学及其相关专业的学生.最多不超过6个模块。

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