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问答题简述发现教学经历的四个教学阶段。

题目
问答题
简述发现教学经历的四个教学阶段。
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相似问题和答案

第1题:

简述教学过程的四个阶段.


正确答案:
教学的一般过程可以分为四个阶段:决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、 实施教学评价.

第2题:

4 3 .简述发现教学法要经历的四个阶段。


正确答案:
4 3 .( 1 ) 创设问题情境,提出问题
        ( 2 ) 促使学生利用教室所提供的某些材料、
        所提出的问题,提出解答的假设
        ( 3 ) 从理论上或实践上检验自己的假设
        ( 4 ) 根据实验获得的一些材料或结果, 在仔
        细评价的基础上引出结论

第3题:

简述发现教学经历的四个教学阶段。


正确答案:
发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动发现有关概念和原理的一种教学策略。一般来说,发现教学要经过四个阶段:(1)创设问题情境,激发学生的好奇心和求知欲,使学生在问题情境中产生认知上的矛盾,提出要求解决和必须解决的问题。(2)促使学生利用教师所提供的材料进行思考和探索,并进行讨论,提出对问题解答的假设。(3)学生从理论上或实践中检验自己的假设,并修正自己的假设。(4)根据在实践实验中获得的结果以及先前的知识,在仔细评价的基础上引出学习结论。

第4题:

发现教学经历的四个教学阶段。


正确答案: 1、创设问题情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;
2、促使学生利用教室所提供的某些材料,所提出的问题,提出解答的假设;
3、从理论上或实践上检验自己的假设;
4、根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价基础上引出结论。

第5题:

赫尔巴特认为教育过程要经历()、()、()和()这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法,即:()、()、()、()和()。


答案:明了 联想 系统 方法 预备 呈现 联系 统合 应用
解析:

第6题:

简述发现教学法要经历的四个阶段。


正确答案:
(1)创设问题情境,提出问题
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料、所提出的问题,提出解答的假设
(3)从理论上或实践上检验自己的假设
(4)根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论

第7题:

教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,阐明“类”的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于

A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式

答案:C
解析:
范例教学模式是通过典型的内容和方式,使学生从个别到一般掌握规律性的知识和方法,是一种发展独立学习、独立解决问题的教学策略,范例教学模式的代表人物是马丁?瓦根舍因。范例教学模式强调精选材料,教给学生基本性、基础性和范例性的知识,通过“个”的认识,达到“类"的认识,进而达到規律性的认识,最终通过自身体验提高对客观世界的自觉能动性。故选C。

第8题:

简述国外计算机辅助教学发展经历的三个阶段。


正确答案:
(P472~473)
(1)研究试验阶段(20世纪50年代末至70年代末)。
(2)普及应用阶段(20世纪70年代末至80年代末)。
(3)综合发展阶段(20世纪80年代末至今)。

第9题:

教学追求的发展经历了功利性的教学、()、发展性的教学、()四个阶段。


正确答案:教育性的教学;解放性的教学

第10题:

发现教学经历的四个教学阶段是?


正确答案: 1,创设问题情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;
2,促使学生利用教室所提供的某些材料,所提出的问题,提出解答的假设;
3,从理论上或实践上检验自己的假设;
4,根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价基础上引出结论.